全球大學生為之打Call,這場ICT大賽已成“懂行人”的起點

dobigdata發表於2020-10-24

今年暑假,華為天才少年“風靡全國”,來自華中科技大學的幾位學子猶如“數字英雄”般受到廣泛關注,成為街頭巷尾熱議的話題。“天才少年”之所以廣受關注,不僅僅因為華為求賢若渴,更是數字化時代下ICT人才愈發重要的一個縮影。

這邊廂天才少年熱度不減,那邊廂華為中國大學生ICT大賽2020好戲又接著上演。為持續加大ICT生態建設和人才培養,由華為生態大學舉辦的第五屆中國大學生ICT大賽已經拉開帷幕。作為面向大學生群體的ICT人才生態建設全球性活動,今年的大賽無論是參賽隊伍規模、比賽內容、參賽隊伍水平都比往年再上一個臺階。

在數字經濟快速崛起的背景下,產業數字化急需既掌握最新數字化技術又瞭解行業業務的“懂行人”。經過多年的積累,如今,華為中國大學生ICT大賽不僅是青年才俊施展才華的絕佳舞臺,也逐漸成為產業數字化“懂行人”的搖籃,對ICT人才培養、最新數字化技術普及和數字經濟建設等都帶來了積極影響。

鯤鵬技術內容成今年大賽最大亮點

華為中國大學生ICT大賽2020已經於今年9月14日開放報名。

據悉,今年大賽在規模上再上了一個臺階,報名人數和報名隊伍相比去年都有較大幅度的增長,報名人數突破了25000人,報名高校數量則超過600家,華為ICT學院報名數量也超過300家。

今年大賽劃分為實踐賽和創新賽。實踐賽延續歷屆大賽的做法,聚焦應用型人才的培養;創新賽則聚焦雲端計算、大資料、人工智慧、物聯網等領域的創新,不分賽區,採用定向邀請制,預計在100支隊伍中決出10支隊參加11月7日的全球總決賽。

全球大學生為之打Call,這場ICT大賽已成“懂行人”的起點

今年大賽的亮點之一就是增加了鯤鵬技術相關內容。眾所周知,華為去年曾宣佈在未來五年內投資30億元來發展鯤鵬產業生態,其中關鍵一環就是人才的培養。隨著各地鯤鵬產業加速走向落地,與之配套的人才也就至關重要。本屆ICT大賽增加鯤鵬技術相關內容,可謂是恰逢其時,有望讓更多ICT人才瞭解、認識和融入到鯤鵬產業生態之中。

此外,今年大賽首次增加了線上參賽和線上觀賽。在實踐賽方面,報名隊伍可就近線上比賽,並且在競技賽中開放線上直播,讓更多關注大賽的學子實時瞭解到比賽動態;在創新賽方面,除了定向邀請ICT學院創新人才中心深入合作的高校外,創新賽的優秀作品也將線上上展示和評選,讓更多大賽關注者瞭解到人工智慧、大資料、物聯網等領域的創新成果。

數字經濟渴望“懂行人”

“21世紀什麼最貴?人才!”--黎叔當年的名言放在當下依然振聾發聵。數字化浪潮滾滾而來的今天,“天才少年”年固然可貴,千行百業的數字化轉型和智慧化升級同樣也需要大量的ICT人才投身其中。

根據中國信通院《中國數字經濟發展白皮書(2020)》顯示,2019年中國數字經濟規模達到35.8萬億元,2020年預計將突破40萬億元大關。產業數字化和數字產業化的趨勢不可阻擋,雲端計算、大資料、人工智慧、5G等數字化技術將加速融入到千行百業之中,也對未來的ICT人才提出了更高的要求。

人才是驅動ICT生態發展的動力,更是驅動企業數字化轉型的引擎。當前,中國的ICT人才呈現出總體需求缺口大、人才培養模式單一、複合型人才培養難度大等困難。例如,《中國ICT人才生態白皮書》顯示,中國ICT產業人才總體需求缺口超過700萬,伴隨著行業數字化轉型和智慧化升級程式的加速,人才需求缺口依然在持續放大。

全球大學生為之打Call,這場ICT大賽已成“懂行人”的起點

眾所周知,ICT作為知識型、密集型產業,ICT人才的培養難度大。隨著以雲端計算、大資料、人工智慧、區塊鏈等為代表新一代數字化技術湧現,產業數字化加速,使得市場對於既懂數字化技術又瞭解行業業務的人才極為渴望。

清華大學《全球數字人才發展年度報告(2020)》調研顯示也印證這種狀況。調研顯示,中國ICT人才在數字技能上不錯,但是在產業技能上依然不足,市場渴望更多的實用性、複合型的ICT人才。

今年,華為宣佈推出了“懂行·專注於行業數字化轉型”全新理念,希望紮根行業市場,積極推動行業與技術深度融合,攜手各種生態夥伴,幫助使用者攻克數字化轉型深水區。因此,本屆大賽很重要的一個出發點就是讓高校ICT人才除了掌握最新的數字化技術技能之外,在起步階段就積極參與到真實行業業務場景或者問題的實踐與創新之中,讓大賽成為“懂行人”的起點。華為中國大學生ICT大賽2020也在創新賽道加入了創意組,重點培養和選拔行業數字化轉型的種子人才。

華為ICT大賽:已不僅僅是一場比賽

華為中國大學生ICT大賽近年來的持續火爆,已不僅僅是一場比賽,還是華為持續推動ICT人才的一個絕佳載體,更是華為建設數字化時代下ICT大生態的一個註腳。

一直以來,華為對於生態建設、ICT人才培養都十分重視,希望透過人才生態來推動技術生態,技術生態推動產生生態。過去幾年,華為生態大學聯合政府、院校、合作伙伴、社會教育機構,在共建全產業鏈ICT人才方面投入了大量的資源。

以新工科聯盟為例,主要以國內部分高校、科研院所、行業企業組建,探索麵向ICT產業需求的科技創新模式,主要聚焦雲端計算、大資料、人工智慧、資料安全等學科專業的實踐實訓,加速ICT創新人才培訓。華為積極與新工科聯盟等組織合作,在課程、專業建設解決方案、師資培訓、產學合作等方面進行了廣泛合作和支撐。

華為與各個合作伙伴通力合作、長期耕耘,帶來的最直接結果就是大量契合市場需求的ICT人才得以形成,並且開始形成良性迴圈。例如,華為已經與國內超過300多所高校展開了合作,每年培養的學生超過2萬人,並且透過華為中國大學生ICT大賽等活動來持續推動ICT人才的鍛鍊和培養。

“十載躬身受千錘 今朝翹首人才成”--這是對華為長期不懈投入ICT人才培養的真實寫照。未來,隨著華為中國大學生ICT大賽持續舉辦,中國的產業數字化和數字產業化有望迎來更多“懂行人”。


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