光點高校資料中臺，助力高校資訊化迎來發展新格局_光點科技

資料是教育資訊化改革創新過程中的核心資產。從大資料的角度構建高校資料治理體系，支援高校管理資訊向智慧化服務和教育數字化轉型，已成為必然趨勢。

   

然而，高校擁有更大的資料規模、更復雜的資料型別、更密集的資料交換和對資料治理的需求。因此，資料的應用仍然或多或少困擾著許多學校。

 

為了清除這些資訊問題，充分滿足高校的資料進行應用市場需求，光點科技基於在大資料研究領域積累的技術優勢和實施經驗，為高校提供相關資料中臺解決問題方案。它旨在幫助學校收集和控制大量資料，建立一個資產價值資料庫，並不斷提供各種資料服務，以滿足學校靈活的專案需求。透過協助學校建立靈活開放的資料中臺基礎，大大提高了學校資料資源的整合和共享能力和開放服務能力。

  

•  統一的資料服務框架

即建立學校資料服務框架。透過設計規範。“資訊資源共享、資料視覺化、資料分析、應用服務和應用研究開發”協助學校構建符合場景需求的資料管理服務系統並實施流程。

•     統一的大資料環境

即構建大資料環境。它不僅可以儲存和管理大量資料，還可以為學校資料分析、資料探勘和智慧校園應用提供基本的大資料計算和儲存環境，並進行統一管理和執行維護。

 

光點科技高校資料中臺為學校構建了完善的資料服務體系，充分滿足了當前和未來資料應用的需要。

1.建立資料治理標準標準體系

資料治理以各學校具體情況為出發點，結合教育部標準和學校實際專案需要，協助學校建立獨家資料專案標準體系，真正定製，“一校一標”讓資料被學校高度利用。

2.全資料標準化與共享

高校資料中臺擁有一個完善的資料治理平臺，不僅可以按照教育部標準規定的資料子集進行系統整合，而且全面覆蓋學校現有資料，實現學校資料的全面覆蓋和共享，擴大資料服務範圍。

3.全方位資料質量監測

在提高資料質量方面，高校資料中臺形成了完善的資料質量監控機制。透過建立覆蓋資料分析檢測規則、制定相關資料資訊質量檢測計劃、生成資料服務質量報告、處理異常資料的監控機制，全面保證資料環境質量。

4.重構資料共享交換流程

中臺幫助高校重建資料共享機制，實現資料的有序執行。選擇透過建立一個資訊科技資源目錄的創新發展模式，顯示高校真實可用的資料進行資源清單，實現高校各部門資料資源的自助共享，提供網上購物等資料分析服務體驗。

 

光點科技資料中臺形成了貫穿於整個學校教學、管理和服務的大型資料樞紐，能科學技術精準地促進社會教育系統執行工作機制，由管理邁向服務並快速有效地驅動服務營銷模式由被動轉為主動，將有效助力高校資訊化迎來發展新格局。