美電腦科學學者建議：加強青少年網路安全意識引導

美國賓夕法尼亞州立大學一項最新研究表明，不能因為網路世界紛繁複雜，就盲目限制青少年使用網路，最好的解決辦法之一就是逐步培養青少年辨識、防範意識和應對策略。該研究成果於5月11日美國計算機學會舉行的會議上發表。

研究人員利用兩個月時間，觀察了68位青少年網路使用者的網路日記。美國中佛羅里達大學電腦科學副教授帕米拉·維希涅夫斯基（Pamela Wisniewski）表示，接受採訪的青少年共遇到過207次危險情況。很多青少年將網路風險與現實危險區別開來，並未意識到網路風險的嚴重性，大多數情況下，他們往往選擇自行解決問題。

美國皮尤研究中心2015年一項調查顯示，美國92%的青少年每天都會接觸網路，89%的青少年至少有一條活躍的社交媒體記錄。因此，避免青少年接觸網路根本是不現實的想法。研究人員建議，青少年可以通過處理低風險狀況，逐漸學會面對網路危險，增強抵抗能力，掌握自我保護的本領，而非一味地躲避危險。監護人在這個過程中要起到引導作用。

維希涅夫斯基表示，“過去我們往往更關注高風險事件，但我認為，處理低風險狀況正是青少年學習應對策略的好時機。一旦他們遇到風險事件，可以憑藉以往積累的經驗處理問題。”

本文轉自d1net（轉載）