記公司的一次專案課程

leniz發表於2014-11-23

今天下午公司組織了一個專案培訓課程，與其說是課程，更像是一場專案遊戲課。
參加活動的同事一共分成三組，每週5-6個人。

活動的內容就是拼一個二層的樂高積木。
評分規則是，完成時間計算：第一名50分，第二名40分，第三名30分。
實施成本排名：第一名50分，第二名40分，第三名30分。
最後一項是質量分：就是臨桌評分，找到對方一個錯誤，自己加2分。

這個二層洋房有臺階，樓梯，柱子，檯面，圍欄等。 容易出問題的地方是層次不是簡單的一塊，而是通過厚薄不一的拼湊起來，
所以不好數。
我們一開始就立即進行分工，一個人拼底層，一個人拼二層A區，一人拼二層B區，我負責樓梯，還有一個人負責小配件的組合。
因為另外一個區放了已拼好的樣品，所以只能來回對照，最後我們這個組乾脆就把整個積木都搬過去了。培訓老師開始說是
不能把東西搬過來，我們算是鑽了一個空子。

執行過程，發現我無法下手，因為其他幾個人的時間都需要比較長，而我的樓梯又是一個連線鍵，中途我就有點不知所措，人力
被浪費掉了，我只能打打下手，幫忙配送東西。 後面他們拼接好了，我主動做連線工作，我們這個在配合的不錯，本來我們是第一個提交的（第一個提交50分），結果被鄰桌搶了先。
最後成績：第一組120分，第二組64分，第三組86分。我們是第二組，列第二名。

三組完成後，進行組內討論，主要是按照專案的要素思考，自己做到了什麼，哪些地方需要改進。
我們組的分析結果，優點 1）分工明確 2）溝通及時有效 3）執行力不錯 4） 質量控制（同行評審） 5）忘記了
改進點 1） 質量與時間的平衡 - 沒有及時交  2）風險控制-我們大聲說交，結果被搶了先

我們這個組，由我上去做最後的彙報，雖然總結的東西都說到了，但是問題是，我覺得自己延伸不夠，不能夠很好的用專案管理的詞彙去解釋。
所以總結到個人，光有自信是不夠的，還必須用專業的武器。


第一組值得學習的地方，
活動一開始，她們用手機做了一個全景掃描，然後同步到電腦，對工具的應用比較充分，這一組女孩5個，男的一個，女生跑動很積極，
另外女生的觀察比較入微，所以細節部分都照顧到了，不過女生的整體感不行，我們在檢查她們的作品時，發現少了一根大柱子。
她們組推出講解的人，表述不錯，非常清晰冷靜，雖然談不上精彩，但是非常自信和自然，這個是需要實際工作中鍛鍊的。 因為他們
提交時間早，把我們拉開了。他們的作品有三個問題。

第二組情況，
女生一個，男同志比較懶散，所以這個組的分工不行，成員的積極性沒有被調動起來，我們的整體已經快完成了，我還看到他們在做第一層，
所以大叔佔大部分的組，沒有活力，也沒有動力，這個是宇宙真理。 他們被第一個組揪出了10個錯誤，所以第一組加了20分質量分。

第三組情況，
我們三個女媽媽，三個男的，媽媽們夠細心，男生方面主要做連線鍵和其他小部件的安裝，我覺得整體安排也大問題，女生可以很好的依葫蘆畫瓢，
而中介軟體需要想象力，獨立開來的東西，所以男生做這件事會比較理想。 我們組得第二的主要原因是，被搶了先，另外第二組的失誤給第二組加了20分，
這個是無法控制的。

老師還做了一些點評：
1. 積木的細節方面，比如轉角是否要一體完成，還是可以組合完成，我們都是照搬模型，沒有充分和老師也就是甲方談需求細節，這個方面我們真忽略了。
2.  第一組工具的應用值得學習
3. 第三組把施工現場搬到模型旁邊也算是一個創新






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