51cto是個技術部落格，在這裡不便發表太多的務虛性的文字，但是我是個相信主觀能動性的人，所以總是希望通過挖掘人性潛力來促進技術學習。
 
幹培訓這行不是太長時間，所以以下體會僅僅是第一印象，希望能得到業界前輩的指點。我的培訓物件為本科畢業生，無工作經驗。與基礎教育不同，培許的時間短、目標明確，因此師生都感覺緊張與壓力。
 
我培訓的理念是“授之以漁”。我本身並不是什麼技術高手，但是我有信心去學習與攻克未知的技術，因為我感覺自己掌握了“漁”，當然這個“漁”也有心理原因。有了這個大招，走出這個教室，你就不會在困難與挫折面前驚慌沮喪。同時為了減少學生重複繁多的問題給自己帶來的時間與精力的壓力，我總是盡力的去講解每個知識點的原理。說到這裡，做過培訓的人可能會不屑的一笑，是的，這個過程很痛苦。甚至有些不理解的學生會覺得你講課空洞，學不到東西，然後高嚷著：老師，你直接講每一行程式碼的意思就行了。OK，我講（心想，如果每堂課只是講程式碼那太爽了，腦子可以休息一下了），我可以拿出最漂亮最強大的系統來講，時間按月計。最終，你可能明白了這個系統的某段程式碼是幹什麼的，但是一走出這間教室又傻眼了，怎麼了？這個系統訪問資料庫的類庫叫做這個這個，而且是這樣這樣用，怎麼到了另外一個系統就不能用了呢？明眼人馬上知道了怎麼回事了。作為培訓機構，我們當然需要生存，但這並不代表允許我們粗製濫造，偷工減料。事關學生前途，不敢懈怠。