匯佳學校｜牛暢：帕森斯攝影專業，累計130萬獎學金，我用照片沉澱時間

近日，北京市私立匯佳學校正式對外發布了2022年藝術方向大學錄取結果：優秀的學子們包攬了帕森斯設計學院、羅得島設計學院、倫敦藝術大學等一眾世界頂級藝術類院校offer，包含插畫、電影製作、攝影藝術、平面設計、建築設計、動畫製作等眾多專業，取得成績大滿貫。

本期，我們採訪了其中 藝術生代表之一牛暢同學。

她不僅憑實力獲得了帕森斯設計學院、紐約視覺藝術學院、普瑞特藝術學院、芝加哥藝術學院等眾多offer，累計130餘萬元獎學金；還 堅定選擇了相對小眾的攝影專業 ，為更多熱愛視覺藝術的同學們展示了一種新的升學可能。

牛暢對攝影的熱愛啟蒙於匯佳選修課，並在高中IBG新聞社團發展。她已在多場校內、外展出自己的攝影作品，並形成自己獨有的攝影觀念。本期我們聊一聊：

• 如何與攝影藝術結下不解之緣？

• 選擇攝影專業做了哪些準備？

• 她對未來有何規劃？

課程啟蒙，與攝影不解之緣

攝影是匯佳初中部所開設的一門特色視覺藝術類課程。牛暢9年級時轉入匯佳，與攝影的不解之緣也在此時結下。

第一堂課，攝影範老師先跳開光圈、快門等技術，讓學生跟隨自己的內心去拍攝“校園裡的角落”，沒有任何攝影經驗的牛暢拍攝的第一張作品就獲得了範老師的讚賞。

▲牛暢第一張攝影作品，《校園角落》

範壹謙 

匯佳學校初中部藝術組組長

攝影 / 陶藝教師

匯佳的藝術課，除了技巧之外，更多是創設一種輕鬆、投入的課堂氛圍，幫學生最大程度釋放自己，關注到內心的真實感受。

就攝影來說， 除了相機操控的技術，更希望培養學生們善於發現的眼睛，以及在這個“讀圖時代”，如何用圖片來講述故事。

牛暢是一個對生活感覺很敏銳的孩子，她能夠捕捉到校園裡的光線、落葉、情緒，並能用相機來表現這些情緒，這非常好。

小小的鼓勵，點燃了牛暢對攝影的熱愛，範老師亦成為她攝影之路的啟蒙。

▲牛暢作品，《破舊變速器》，表達現代人每天就像是安了發條一樣，再也無法擁有“變速器”去調節速度

後續，在老師的帶領下，她開始大量閱讀世界攝影史，在提升拍攝技術的同時，思考時代背景如何影響了一代人的攝影風格和觀念。

和拍攝所謂耀眼的“大片”相比，這樣“引經據典”式攝影學習，對她影響頗深。

分析經典，喜歡與不喜歡、愛與不愛，分析過程本身就是學習。

攝影，從不是流於表面的好看，更不是炫耀技巧，而是在流逝的時光中捕捉一瞬間的永恆，是歷史的沉澱。

自此，攝影走進到牛暢的生命裡，相機成為記錄生活與時間的最好工具，而這才剛剛開始。

攝影部部長，社團獨當一面

進入高中後，牛暢從大量的社團裡選擇了IBG新聞社團，並且擔任攝影部部長角色。

IBG社團在匯佳已有十餘年的歷史，以中英雙語第一時間採寫和報導校內新聞，覆蓋3000+師生家長，累計閱讀量500w+，是匯佳師生家長關注的主要新媒體之一。

▲匯佳學生自媒體社團IB Gravity

在這個平臺上， 牛暢帶領攝影部門的同學負責校內所有大型活動的新聞紀實拍攝，比如成人禮、畢業典禮、開學典禮、升旗儀式、藝術節、體育節等等，用相機捕捉精彩瞬間。

▲IBG新媒體社團

我希望探索不同型別的攝影形式，並在實踐中懂得不同方式的呈現和表達。

在IBG的經歷，讓我深刻意識到新聞攝影的與眾不同。它講究時效、精準捕捉，都讓我學習了很多。

每一張照片都是獨一無二的。 IBG的拍攝不像是任務，而是一種攝影的使命感 ，把每個人的精彩時刻定格且儲存，訴說著那些存在過的故事，那些每個人都參與過且感同身受的事件。

這種參與感是IBG教會我的，同時也是我堅持攝影道路的信念。

除了實地拍攝，作為部長，牛暢還負責社團內攝影知識的普及和講座，同時她還受範老師邀請，為“匯佳時光攝影藝術團”低年級的學弟學妹們進行攝影相關分享。

在匯佳社團這個平臺，牛暢在攝影方面完成了從理論到實踐、從初學者到獨當一面的轉變。

而此刻，她也越來越知道自己想要什麼。

▲牛暢在拍攝現場

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從興趣到專業，堅定所愛

高一確定申請方向時，牛暢義無反顧選擇了攝影專業。

與插畫、純藝、繪畫等熱門的視覺藝術專業相比，攝影藝術相對冷門，意味著更多挑戰以及申請時的未知，但牛暢十分堅定。

▲牛暢時尚攝影作品

在匯佳高中IBDP藝術課上，她進一步成體系地夯實了視覺藝術基礎，並從中為攝影找到了更多靈感和共通。

IBDP的藝術課程體系非常完善，從第一個想法產生到最後完成都要記錄下來，這讓我的創作有了邏輯性，更能捕捉到自己的靈感來源。

IB講究的更多是自我學習，發現自己與他人作品的共同點、不同點，讓他人的長處變成我自己的長處，這些都對我的攝影產生了重要影響。

▲牛暢在匯佳高中IBDP藝術課完成的一些探究

2021年5月，在藝術家司 馬源的策展籌備下，“ziyang&charmian”攝影展在南京藝術館展出，其中收錄了牛暢charmian的系列攝影作品，反映了當下社會話題。

▲牛暢作品展出

2021年8月，在老師指導下，為期2年籌備的攝影作品集《Who‘s still life photo》正式完成。

▲牛暢攝影作品集《Who‘s still life photo》部分

在該系列作品中，她將日常使用物品的實用性與物品本身的世俗價值之間的關係作為核心討論點。透過型別學研究方法的靜物影像，以一種簡單有趣的方式將其形象化，探究了：“隨著時間的積累，最讓人印象深刻的是它可以被使用，這也是物品存在的意義。” 

至此， 她已經完成了從拍照到策展一系列相關的專業訓練，對於攝影有了更為深刻的理解。

手握夢校帕森斯藝術學院攝影專業的offer，牛暢感慨頗深。

在匯佳最大的收穫，就是找到了自己的熱愛，有辦法去發揚下去。我知道我喜歡什麼，為它努力，大學也可以是息息相關的。

藝術永遠不要侷限在deadline裡。花時間和趕時間出來的東西，不一樣。攝影，有時間在裡面沉澱。

期待牛暢更好的作品。她將在更大舞臺上發揮自己。她說過：“照片會說話，我想讓世界聽到我的聲音。”