又有了一次參加校招的機會，我希望校招這種活動，自己每參加一次，都能加深一次理解。校招前，我想思考清楚一個問題：企業為什麼要校招？
我最終想到了 2 個主要原因：
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企業要建立一個標準的人才培養機制，以這個機制保障企業對人才的需求。
大學應屆生作為「企業有了標準化人才培養機制」的輸入，既能保證源源不斷，又能滿足標準化。
「企業有了標準化人才培養機制」將一個應屆生培養成企業中堅人才，少說也要 3-5 年，因此要保能源源不斷培養出企業中堅人才，企業就要持續不斷地校招。緊急的、個性化的人才靠社招，長期的、大量的人才靠校招培養，這個方案看起來比較合乎邏輯。但將應屆生培養成中堅人才要 3-5 年，企業怎麼知道 3-5 年後需要多少人呢？但後來想想，也許不需要知道太精確，因為企業有社招和裁員作為調控手段。
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企業想持續最佳化人才水平。
企業透過補充新人力，淘汰不符合企業發展的人來提高企業人才水平，從而提升企業人均產出。
這個從邏輯上講很自然，但真正執行會有很多困難。首先如何判斷人就很難，打分制的績效管理，最終得分很受直接領導的喜好影響，也許量化管理是一個出路，但個人目前沒有太多思考和實踐，後續去加強。假設判斷人的手段有了，企業知道了人才水平是什麼樣，淘汰機制何時會被喊停？感覺企業不會喊停，因為停止淘汰，「校招 -> 培養 -> 淘汰 -> 人才水平提升」這個迴圈就會被打斷，打斷這個迴圈的阻力，想想就挺大的：思維慣性、部門利益……而這個迴圈一直執行下去，又會越來越卷，導致員工不安全感加深，創造力下降。如何破局呢？留給自己繼續思考。