校園IPTV數字電視教學直播系統-淮安生態文旅區實驗小學案例建設分析

hyteway發表於2022-03-02

校園IPTV數字電視教學直播系統-淮安生態文旅區實驗小學案例建設分析

淮安生態文旅區實驗小學校園IPTV數字電視教學直播系統設計方案

一、校園IPTV數字電視教學直播系統簡述

校園IPTV數字電視教學直播系統-淮安生態文旅區實驗小學案例建設分析

淮安生態文旅區實驗小學,坐落在素有“運河之都”美譽的淮安市。學校佔地72畝,建築面積4.9萬平方米,現有6個年級60個班,學校擴建後將有120個班。為給學生提供更加先進、科學的教學環境,給師生提供更加清晰的電視教學畫面、聲音體驗,學校決定對原有模擬電視教學系統進行改造,建設校園IPTV數字電視教學直播系統。該系統同傳統的閉路電視等電化教學手段不同,具有“節目源選擇廣泛、數字化訊號傳輸、節目無失真還原、功能強穩定可靠”等特點,完全滿足中小學校的個性化高畫質教學需求。

北京海特偉業校園IPTV數字電視教學直播系統以校園區域網為傳輸媒介,透過TCP/IP協議傳輸MPEGII格式影片、MP3音訊電視的教學直播節目,影片可達到4K高畫質畫質,完全實現了電視教學直播節目無網紋、無噪點、無噪聲疊加。該系統已於9月上旬建成並正式投入使用,可以實現學校60個班(以後可擴充套件至120個班接)高畫質收看多功能廳會議直播、多媒體教室示範課、外語聽力教學、當地有線電視等教育教學節目。系統預留教學節目IP互動點播介面。

二、校園IPTV數字電視教學直播系統組成

校園IPTV數字電視教學直播系統-淮安生態文旅區實驗小學案例建設分析

校園IPTV數字電視教學直播系統由節目源、傳輸部分、接收裝置構成。

1、節目源:由攝像機(多功能廳、多媒體示範課使用)、計算機(外語聽力教學使用)、高畫質藍光播放器(教育教學光碟播放)、電信光貓(轉播當地有線電視節目)組成。

2、傳輸部分:由數字多媒體編碼器(將HDMI訊號轉換成IP流)、數字電視流媒體平臺(IP流媒體節目綜合服務平臺)、區域網路及輔助裝置等組成。

3、接收部分:由4K高畫質機頂盒、電視機或投影機幕布組成。

三、校園IPTV數字電視教學直播系統原理

校園IPTV數字電視教學直播系統-淮安生態文旅區實驗小學案例建設分析

四、校園IPTV數字電視教學直播系統特點

校園IPTV數字電視教學直播系統-淮安生態文旅區實驗小學案例建設分析

1、節目源選擇廣泛

可相容DVD、攝像機、高畫質播放器、衛星電視、當地數字電視、電視臺自動播放系統等節目源,節目源選擇範圍廣泛,方便充分利用現有各種格式和方式的教育教學資源。

2、數字化訊號傳輸

訊號在傳輸過程中採用MPEGII數字編碼方式射頻傳輸,傳輸中訊號高保真輸送,無失真、噪聲小,完全沒有網紋、噪點、橫紋等干擾情況。

3、節目無失真還原

由於採用數字編碼方式,避免了模擬調製所產生的波形變形、噪聲加入等,使音影片無失真還原。

4、功能強穩定可靠

功能強大,不僅具備傳統多媒體直播功能,還加入電視臺自動播出系統,使得電視節目播放實現無人值守播出,大大方便了學校對節目的播出管理和控制。

五、校園IPTV數字電視教學直播系統應用

校園IPTV數字電視教學直播系統-淮安生態文旅區實驗小學案例建設分析

六、校園IPTV數字電視教學直播系統方案設計

校園IPTV數字電視教學直播系統-淮安生態文旅區實驗小學案例建設分析

1、多媒體教學直播點3套

現場直播校領導講話、學校的大型活動、以及精品示範課是各類學校普遍的功能需求,學校可以以某個大型的禮堂、會議室或多功能廳為中心會場或直播中心,透過校園IPTV數字電視教學直播系統將活動現場或名師講課的實況直播到各個班級,我們為學校設計3個直播頻道,分別為多媒體教室、多功能廳的直播。每個直播場所需要配備攝象機、功放、話筒等音影片採集裝置。

2、播放教育教學光碟頻道1套

多媒體輔助教育教學已成為現代教學實踐中不可缺少的一種手段,透過高畫質藍光播放器等將素質教育和教學課程的光碟播放到各個教室,能夠使教育教學的過程更加生動、形象,便於理解和記憶。

3、外語聽力教學系統2套

可以透過學校原有藍光播放器或電視臺自動播出主機(配套軟體)實現對VCD\DVD\MPEGII格式的外語聽力教學節目實現定時播出、定時插播、定時轉播、順播、插播、跟播等多種方式播出。

4、轉播外部有線電視40套

學校在實現自辦節目的播放和直播後,通常還需要轉播外部有線電視的節目,以便學生在學習之餘可隨時收看重要新聞、體育比賽、中央和省市級重要活動的直播,以及中央和各地的電視教學節目,同時轉播頻道的多少由學校根據具體需求確定,這裡我們為學校設計轉播40套外部有線電視節目頻道,有線電視節目透過電信光貓引入高畫質電視訊號,轉播的內容和時間由中心控制室決定。


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