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| 這個作業的目標 | <複習C語言中函式、陣列、指標、結構體與共用體的概念。> |
| 學號 | <2018204299> |
預備實驗 C語言的函式陣列指標結構體知識
一、實驗目的
1、複習C語言中函式、陣列、指標、結構體與共用體等的概念。
2、熟悉利用C語言進行程式設計的一般方法。
二、實驗預習
說明以下C語言中的概念
1、函式：允許我們將常用的程式碼以固定的格式封裝（包裝）成一個獨立的模組，只要知道這個模組的名字就可以重複使用它，這個模組就叫做函式。
2、陣列：我們把這樣的一組資料的集合稱為陣列，它所包含的每一個資料叫做陣列元素，所包含的資料的個數稱為陣列長度。
3、指標：指標變數的值就是某個記憶體單元的地址或稱為某記憶體單元的指標. “指標”是指地址,是常量,”指標變數”指取值為地址的變數.定義指標的目的是通過指標去訪問記憶體單元.
4、結構體在C語言中，可以使用結構體來存放一組不同型別的資料。結構體的定義形式為：
struct 結構體名{
結構體所包含的變數或陣列
};
結構體是一種集合，它裡面包含了多個變數或陣列，它們的型別可以相同，也可以不同，每個這樣的變數或陣列都稱為結構體的成員。
5、共用體共用體關鍵字union;
共用體也叫聯合體，使幾個不同型別的變數共佔一段記憶體(相互覆蓋)，也就是說共用體的成員共用一片記憶體，後賦值的成員變數的資料才是共用體的生效資料，因為前面的賦值已經被覆蓋了。
三、實驗內容和要求
1、除錯程式：輸出100以內所有的素數（用函式實現）。
include<stdio.h>
int isprime(int n){ /判斷一個數是否為素數/
int m;
for(m=2;m*m<=n;m++)
if(n%m==0) return 0;
return 1;
}
int main(){ /輸出100以內所有素數/
int i; printf("\n");
for(i=2;i<100;i++)
if(isprime(i)==1) printf("%4d",i);
return 0;
}
執行結果：
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
2、 除錯程式：對一維陣列中的元素進行逆序排列。
include<stdio.h>
define N 10
int main(){
int a[N]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},i,temp;
printf("\nthe original Array is:\n ");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%4d",a[i]);
for(i=0;i<N/2;i++){ /交換陣列元素使之逆序/
temp=a[i];
a[i]=a[N-i-1];
a[N-i-1]=temp;
}
printf("\nthe changed Array is:\n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%4d",a[i]);
return 0;
}
執行結果：
the original Array is:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
the changed Array is:
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
3、 除錯程式：在二維陣列中，若某一位置上的元素在該行中最大，而在該列中最小，則該元素即為該二維陣列的一個鞍點。要求從鍵盤上輸入一個二維陣列，當鞍點存在時，把鞍點找出來。
include<stdio.h>
define M 3
define N 4
int main(){
int a[M][N],i,j,k;
printf("\n請輸入二維陣列的資料：\n");
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<N;j++)
scanf("%d",&a[i][j]);
for(i=0;i<M;i++){ /輸出矩陣/
for(j=0;j<N;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("\n");
}
for(i=0;i<M;i++){
k=0;
for(j=1;j<N;j++) /找出第i行的最大值/
if(a[i][j]>a[i][k])
k=j;
for(j=0;j<M;j++) /判斷第i行的最大值是否為該列的最小值/
if(a[j][k]<a[i][k])
break;
if(j==M) /在第i行找到鞍點/
printf("%d,%d,%d\n",a[i][k],i,k);
}
return 0;
}
執行結果：
請輸入二維陣列的資料：
1 2 3 4
2 3 4 5
6 7 8 9
1 2 3 4
2 3 4 5
6 7 8 9
4,0,3
4、 除錯程式：利用指標輸出二維陣列的元素。
include<stdio.h>
int main(){
int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23};
int p;
for(p=a[0];p<a[0]+12;p++){
if((p-a[0])%4==0) printf("\n");
printf("%4d",p);
}
return 0;
}
執行結果：
1 3 5 7
9 11 13 15
17 19 21 23
5、 除錯程式：設有一個教師與學生通用的表格，教師的資料有姓名、年齡、職業、教研室四項，學生有姓名、年齡、專業、班級四項，程式設計輸入人員的資料，再以表格輸出。
include <stdio.h>
define N 10
struct student{
char name[8]; /姓名/
int age; /年齡/
char job; /職業或專業，用s或t表示學生或教師/
union {
int class; /班級/
char office[10]; /教研室/
}depa;
}stu[N];
int main(){
int i; int n;
printf(“\n請輸入人員數(<10):\n”);
scanf(“%d”,&n);
for(i=0;i<n;i++){ /輸入n個人員的資訊/
printf("\n請輸入第%d人員的資訊：(name age job class/office)\n",i+1);
scanf("%s,%d,%c",stu[i].name, &stu[i].age, &stu[i].job);
if(stu[i].job’s’)
scanf("%d",&stu[i].depa.class);
else
scanf("%s",stu[i].depa.office);
}
printf(“name age job class/office”);
for(i=0;i<n;i++){ /輸出/
if(stu[i].job’s’)
printf("%s %3d %3c %d\n",stu[i].name, stu[i].age, stu[i].job, stu[i].depa.class);
else
printf("%s %3d %3c %s\n",stu[i].name, stu[i].age, stu[i].job, stu[i].depa.office);
}
}
輸入的資料：2
Wang,19,s 99061
Li.36,t computer
執行結果：
請輸入人員數(<10):
2
請輸入第1人員的資訊：(name age job class/office)
Wang,19,s
99061
請輸入第2人員的資訊：(name age job class/office)
Li.36,t
computer
name age job class/officeWang,19,s 115 99061
Li.36,t 0 computer
四、實驗小結
通過除錯程式對函式，結構體，指標，共用體等概念有了更深刻的瞭解。