教材提問

1.如何在類中事現介面？介面的作用是什麼？一個類可以事現多個介面嗎？（P39類圖中的關係及解釋（4）實現關係。對應於類和介面之間的關係。）
2.描述系統邏輯模型時需要用到資料流圖，為了在以後繪畫中思路更清晰且不出錯我想知道：為什麼在同一個加工中，在畫單張資料流圖時，組成成分相同的資料流在輸出與輸入中不能同名？（P81在畫單張資料流圖時，必須注意以下原則：（1）一個加工的輸出資料流不應與輸入資料流同名，即使它們的組成成分相同。）
3.需求分析評審的主要內容中，有一條是設計的約束條件或限制條件是否符合實際。那麼我們應該如何確定約束條件或限制條件，如何從需求中提取這些條件？（P88 評審的主要內容（8）設計的約束條件或限制條件是否符合實際）
4.在程式碼編譯前選擇合適的語言很重要，教材在介紹選擇程式語言的原則時，提到了JAVA語言有很多優點，那麼它的缺點與侷限性是什麼？（P169 Java技術有下列優點：簡單、物件導向、分散式、解釋執行、健壯、安全、體系結構中立、可移植、高效能、多執行緒以及動態性。）
5.完成程式碼的編譯後需要進行必要的程式碼檢查，那麼如何有效的進行程式碼檢查？程式碼檢查中，什麼是桌面檢查？（P193 （1）程式碼檢查。程式碼檢查包括程式碼走查、桌面檢查、程式碼審查，主要檢查程式碼和設計的一致性、程式碼的邏輯表達的正確性、程式碼結構的合理性等方面。）