讀《學習之道》— 學會自我欣賞、朔造你的大腦

學會自我欣賞

形成直觀認識

• 一定時候，在能熟練運用組塊資料以後，你應儘量不再去糾結於每個小細節，而是自然而然的去解決問題。
• 有些學生能快速掌握材料，和他們一起學習確實會給人不小的打擊。但是“平均水平”的學生常常在主動性上、做好事情的能力上以及創造力上都有優勢。
• 把握創造力的一部分關鍵是要從專注模式轉換到更放鬆的、百日夢一般的發散模式。
• 太過專注會阻礙你發現真正要找的答案——就像用錘子釘一顆螺絲釘，因為你已經認定了那是一顆釘子。當你卡在一個問題上，有時候最好的辦法就是把它放下，轉而解決其他問題，或者乾脆小睡一會兒。

朔造你的大腦

改變思維，改變人生

• 大腦的發育的速度因人而異。許多人的大腦在25歲以後才發育成熟。
• 在科學界，許多令人敬仰的重量級人物，起初顯然是前途渺茫的問題少年。
• 在科學、數學、技術領域取得成功的專業人士，逐漸習得的一個特質，就是學會如何組塊。
• 比喻或實體類比也能構建組塊，這些組塊能使一個截然不同的領域的概念對另一個領域產生影響。
• 無論你當前或今後有怎樣的職業道路，要有開放心態，保證自己的學習寶庫中長備數學和科學知識。你能因此儲存更多的組塊，從而更精明地應對生活、工作中的各種困難和挑戰。