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學號：102400204 姓名：劉嘉奕
不太理解10題a，b兩個題目的要求有何不同，一個把值返回該結構，不運用指標，而b要把值賦給合適的成員，運用指標和->，返回值為空，不理解把值賦給合適的成員為什麼運用指標
14.18程式設計練習3，修改圖書目錄程式，使其按照輸入圖書的順序輸出圖書資訊，然後按照標題字母的宣告輸出圖書的資訊，最後按照價格的升序輸出圖書資訊
4a.第1個成員是社保號，第2個成員是一個有3個成員的結構，第1個成員代表名，第2個成員代表中名，第3個成員表示姓。建立並初始化一個內含5個該結構型別的陣列。該程式以下面的格式列印資料。Dribble , Flossie M .302039823
如果有中間名，只列印它的第1個字母，後面加一個點（.)；如果沒有中間名，則不用列印點。編寫一個程式用於列印，把結構陣列傳遞給這個函式。
4b修改 a 部分，傳遞結構的值而不是結構的地址
5a．在外部定義一個有兩個成員的結構模板 name ，在兩個成員中，一個字串儲存名，一個字串儲存姓。
b ．在外部定義一個有3個成員的結構模板 student ，這3個成員分別是一個 name 型別的結構、一個 grade 陣列（儲存3個浮點型分數）和一個變數（儲存3個分數的平均數）。 c ．在 main (）函式中宣告一個內含 CSIZE ( CSIZE =4）個 student 型別結構的陣列，並初始化這些結構的名字部分。用函式執行 g 、 e 、 f 和 g 部分中描述的任務。
d .以互動的方式獲取每個學生的成績，提示使用者輸入學生的姓名和分數。把分數儲存到 grade 陣列相應的結構中。可以在 main (）函式或其他函式中用迴圈來實現該功能。
e ．計算每個結構的平均分，並把計算後的值賦給合適的成員
收穫：運用結構陣列和指向結構的陣列，鞏固了上課的知識，但在編寫時還十分不熟練，仍存在許多問題