第二週週報

收穫

關於第一週知識的查漏補缺

• JDK,JRE,JVM 分別是什麼，彼此之間的關係是怎麼樣的？

  JDK為Java語言的軟體開發工具包，是整個Java的核心；包含JRE和JVM

  JVM是Java虛擬機器，完成位元組碼檔案和計算機的互動過程；

  JRE是Java執行環境；包含JVM；

  彼此之間的包含關係：

• 關於for的執行流程

  for(int i=1;i<10;i++){
      a++;
  }
  //for內部的三部分分別為初始條件，判斷條件，變數變化；
  //在for中，先將判斷判斷條件，條件為true才執行，
  //隨後進行變數變化，繼續參與變數判斷才是否執行a++
  //總結：for迴圈可能一次都未執行；
  

關於笨周知識的學習收穫

• 亞瑟夫圓環的程式設計思想過程：

  // 開始遊戲
  		while (n > 1) {
  			// 判斷當前玩家是否被淘汰
  			if (states[index % states.length] == 0) {
  				if (++count == number) {
  					states[index % states.length] = 1;
  					n--;
  					count = 0;
  				}
  			}
  			index++;
  //			if(++index == states.length) {
  //				index = 0;
  //			}
  		}
  

  一開始無從下手，思想中想的是如何編寫出整個框架，然而往往這樣問題就難以解答，容易造成思維混亂；在本題中，應該從0開始，一步一步程式設計，判斷，迴圈；直至得到結果；

• 正規表示式的理解

  正規表示式很強大，往往幾行甚至十幾行的程式碼，用正規表示式既可一句帶過，

  然而正規表示式簡潔的背後，考驗的是程式設計思維的有序，邏輯清晰；

  除此之外，還需要多多練習，將其和常用類一樣運用如意；

  轉載至百度百科：一些理解技巧

  四個字元是所有語言都支援的正規表示式，所以這四個是基礎的正規表示式。正則難理解因為裡面有一個等價的概念，這個概念大大增加了理解難度，讓很多初學者看起來會懵，如果把等價都恢復成原始寫法，自己書寫正則就超級簡單了，就像說話一樣去寫你的正則了：

  等價：

  等價是等同於的意思，表示同樣的功能，用不同符號來書寫。
  ?,*,+,\d,\w 都是等價字元
  ?等價於匹配長度{0,1}
  *等價於匹配長度{0,}
  +等價於匹配長度{1,}
  \d等價於[0-9]
  \D等價於[^0-9]
  \w等價於[A-Za-z_0-9]
  \W等價於[^A-Za-z_0-9]。
  常用運算子與表示式：

  ^ 開始

  （） 域段
  [] 包含,預設是一個字元長度
  [^] 不包含,預設是一個字元長度
  {n,m} 匹配長度
  . 任何單個字元(. 字元點)
  | 或
  \ 轉義
  $ 結尾
  [A-Z] 26個大寫字母
  [a-z] 26個小寫字母
  [0-9] 0至9數字
  [A-Za-z0-9] 26個大寫字母、26個小寫字母和0至9數字
  ， 分割
  分割語法：
  [A,H,T,W] 包含A或H或T或W字母
  [a,h,t,w] 包含a或h或t或w字母
  [0,3,6,8] 包含0或3或6或8數字
  語法與釋義：
  基礎語法 “^([]{})([]{})([]{})KaTeX parse error: Undefined control sequence: \d at position 60: …{長度}）結束" ?,*,+,\̲d̲,\w 這些都是簡寫的,完全可…”
  速記理解：開始 “tel:普通文字”[0-9數字]{1至3位}"-普通文字"[0數字][0-9數字]{2至3位}"-普通文字"[0-9數字]{8至11位} 結束"
  等價簡寫後正則寫法："^tel:\d{1,3}-[0]\d{2,3}-\d{8,11}$" ，簡寫語法不是所有語言都支援。

疑問

關於掃描器使用出現的bug

在此程式碼中，根據流程，輸入1之和，給與提示資訊後，應等待使用者輸入，而未等使用者操作，直接掃描結束，致使無法完成密碼的匹配；

然而將double pd=sin.nextLine();改為double pd=sin.next();即可正常執行；

建議

​ 在本週學習中，本人時間上的安排比較混亂，效率低下，一道題能夠話費半小時以上，致使自己不能如期完成作業，另外課堂上的筆記，不能做到詳細，或用自己的語言，希望下週有所改善，加強思維邏輯的思考，提高作業效率，時間要合理安排。

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第二週知識點總結：https://blog.csdn.net/qq_35275168/article/details/110790357

語言，希望下週有所改善，加強思維邏輯的思考，提高作業效率，時間要合理安排。

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