（感謝 乾龍_ICT 的熱心翻譯。如果其他朋友也有不錯的原創或譯文，可以嘗試提交到伯樂線上。）
如何閱讀科研論文
S. Keshav
滑鐵盧大學大衛·切瑞頓電腦科學學院
加拿大安大略省滑鐵盧市
1.引言
科研人員必須閱讀論文的幾個理由：為了會議或者學生審稿、為了在本領域中保持訊息靈通、為了解新領域進行文獻調研。一個典型的科研人員每年可能要花費幾百小時去閱讀論文。
學會有效地閱讀論文是一項非常重要但是很少會有機會學到的技能。正因為這樣，新入學的研究生都是在“試驗——失敗”中獨自學習的。學生們會因此浪費大量的時間，並且會經常因此感到沮喪。
多年來，我一直使用一個簡單的“三步法”來使我在讀論文時能對其有居高臨下的理解，而不是淹沒在細節當中。這種讀論文的方法還可以讓我評估審閱一堆論文時需要花費的時間。除此之外，我可以根據需要和自己時間的多少來調整對論文的理解深度。這篇文章描述了“三步法”的具體內容和該方法在做文獻調研時應如何應用。
2.三步法
主要思想就是你應該在三步內讀完論文，而不是從開始不分輕重地“耕耘”到最後。每一步要基於之前的閱讀完成一個明確的目標：第一步要弄清一篇論文的大體想法；第二步要抓住論文的主要內容，但不是細節；第三步幫助你深度理解整篇論文。
2.1第一步
第一步是：快速瀏覽整篇論文，對其有個大概的瞭解。你也可以自己決定是否需要進一步閱讀。這一步大概需要五到十分鐘，有下面幾個小節組成：
- 認真閱讀題目、摘要、引言。
- 閱讀標題和段落開頭，除此之外一概不看。
- 瞥一眼數學部分（如果有的話），以確定其基本理論概況。
- 閱讀結論部分。
- 瞥一眼引用，找一下是否有你讀過的論文。
完成第一步後，你應該能回答以下幾個問題了：
1．類別：這篇論文是什麼型別？測試類？對現有系統進行分析的？對原型系統進行描述的？
2．內容：你讀過的其他論文有沒有和這個相關的？文章中分析問題用的什麼理論基礎？
3．正確性：結論看起來是否真實有效？
4．創新點：論文的主要創新點是什麼？
5．清晰度：這篇論文是否寫的條理清晰？
得出以上資訊後，你可以選擇不再繼續閱讀（那就不列印，也就節約了樹木:））。這有可能是因為這篇論文不吸引你，或者你對這篇論文所涉及的領域瞭解不多，也可能因為作者給出了不適當的假設。這一步對於處理當前不在你研究領域內，但是以後也許相關的論文非常有效。
順帶提一下，當你寫一篇論文時，你可以設想大部分的審稿人（或讀者）只對你的論文使用第一步。小心地選擇標題和子段落開頭部分，摘要應該精確而且易理解。如果一個審稿人在第一步過後還不能理解你論文的主旨，那麼很可能你的論文就不過關了。如果一個讀者在五分鐘內不能理解論文的突出部分，那麼很可能以後這篇論文再也不會被撿起。正是由於這些原因，用一個“圖示摘要”及一個精心選擇的圖形總結一篇論文是很棒的想法，以後會在科學雜誌中越來越多。
2.2第二步
在第二步中，要仔細閱讀論文，但是諸如證明等資訊要忽略掉。在閱讀時你應該草記下重點，或者在論文空白處寫點標註。來自奧格斯堡（Augsburg）的Dominik Grusemann建議“記錄下那些你不懂的部分，或者那些你想問作者的問題”。如果你是一名論文評審員，以上那些記錄在你寫評審意見時很有用，也可以在開論文研討會時幫助你記錄你當時的想法。
- 仔細論文中閱讀圖片、表格和其他說明。要特別注意圖表：座標軸標記是否合適？標示的結果是否有誤差線？這類常見錯誤可以區分那些粗製濫造的論文和真正出色的論文。
- 為了進一步閱讀相關論文，記得要標註相關的未讀引用文獻（這是進一步瞭解論文相關背景的好方法）。
第二步對於有經驗的讀者來說，應該需要一小時左右的時間。經過以上步驟，你應該就瞭解了論文的整體內容。此時你應該能把論文的主要思想和相關論據講給其他人聽了。對於你感興趣的論文，讀到這個程度就可以了，但是對於那些在你研究領域內的論文來時，還遠遠不夠。
有些論文，你甚至可能在第二步結束的時候還不能理解。這有可能是因為論文中的主旨對你來說是全新的，論文裡的術語和縮寫詞你都陌生，也可能是因為作者用了你不理解的論據和試驗技術，所以導致論文中大部分的內容都不好理解。有些論文有可能寫的很差，充斥著未經證實的斷言和大量前向引用（forward references）。不過也可能你是在夜裡很累的情況下閱讀的，因此感覺不太好懂，如果是這樣，你可以選擇：（1）把論文放到一邊，期望著在你走向事業成功的路上不需要理解它，（b）在瞭解了相關背景知識後，過段時間再回頭讀，或者（c）堅持不懈繼續閱讀。
2.3第三步
為了徹底理解一篇論文，尤其是當你是審稿人時，必須要走到第三步。第三部的核心思想是，試著“在腦中重新實現（virtually re-implement）”那篇論文：也就是，和作者一樣做出相同的假設，然後重新實現相同的工作。通過對比你自己得出的和論文中給出的結果，不僅可以很輕易驗證一篇論文的創新點是否真實，而且還能發現論文中不會講的缺點和假想。
這一步需要耗費你很多精力去細化，完成這一步，你就可以驗證論文中的每一個假設是否真實。而且，同時要思考下，如果你是作者，會如何呈現並介紹自己的想法。這種虛擬和現實的對比，可以讓你對論文中的論據和表達技巧有深刻的理解，當然就可以把這種表達技巧和論據“據為己有”。在完成第三步過程中，你應該時刻不忘記下對於未來研究工作的新想法。
這一步有可能需要耗費初學者很多小時，對於有經驗的研究人員也要至少一兩個小時。當完成這一步後，你應該可以在腦海中重現構造論文的整個架構，同時能確定論文中哪些是好的，哪些是一般的論點。特別地，你也應該能明確指出論文中不清晰的假設、漏掉引用的相關工作以及論文中試驗和分析的手段潛在的缺點。
3.如何完成文獻調研
做文獻調研就是考驗你讀論文技巧的時候了，調研工作有可能需要你閱讀幾十篇論文，同時也可能是你不熟悉的領域。什麼樣的論文值得一讀？以下就是如何使用“三步法”幫你調研文獻。
首先，使用學術搜尋引擎例如Google Scholar或者CiteSeer，並且精心選擇搜尋詞，找出三到五篇領域中“最近最多被引用”的論文。對於以上搜到的論文，使用三步法中的第一步，可以使自己對於相關工作有點感覺，然後閱讀它們的相關工作章節。你會對於最近的相關工作有縮圖似的總結，如果你足夠幸運的話，有可能在以上相關工作中找到近期發表的調研論文。如果你能找到類似的調研論文，調研工作就完成了！認真閱讀那篇調研文獻，慶祝自己的運氣吧。
不然，在第二步中，找到以上幾篇論文中相同的引用文獻、在引用文獻中重複的作者名，這些就是你所調研領域的重點論文和科研人員，下載那些重點論文暫時擱到一邊。繼續訪問那些重要科研人員的網頁，看下那些論文是在什麼會議集結出版的。這能幫你找到那個領域的頂級會議，因為那些重要科研人員通常會在頂級會議發表論文。
第三步就是訪問那些頂級會議的網站，檢視一下他們最近的活動。快速掃描一眼就能找到最近的高質量相關論文，這些論文和上面提到暫時放到一邊的論文，會對你文獻調研工作的第一版本有所幫助。對於這些論文，使用“三步法”中的第二步，如果它們都引用了一篇重要文獻，恰巧是你沒有搜到的，果斷下載並閱讀。如果需要，重複以上工作。
4.相關工作
如果你是為了審稿而讀論文，Timothy Roscoe的論文《Writing reviews for systems conferences》可以參考。如果你的計劃是寫一篇技術性論文，Henning Schulzrinne的綜合網頁和George Whitesides的過程概述可以參考。最後，Simon Peyton Jones有一個網頁涵蓋了所有實驗技巧。
心理學領域的Iain H. McLean打包釋出了一個可下載的“評審矩陣”，介紹瞭如何用“三步法”簡化在實驗心理學領域進行論文評審（你有可能用到），以及對於其他領域的論文如何使用“微調三步法”。
5.致謝
本文第一版由我的學生Hossein Falaki、 Earl Oliver和 Sumair Ur Rahman起草，感謝他們。同時感謝Christophe Diot犀利的評論和目光銳利的Nicole Keshav的校稿。
我想把這篇文章做成線上版，在我收到評論後就做出修改更新。如果您有任何評論或者改進建議，請給我發郵件。感謝諸多通訊員多年來的鼓舞人心的反饋。
6.引用文獻
[1]Literature Review Matrix,”
http://psychologyinc.blogspot.com/
[2] S. Peyton Jones, \Research Skills,”
http://research.microsoft.com/enus/um/people/simonpj/papers/giving-a-talk/giving-atalk.htm
[3] T. Roscoe, \Writing Reviews for Systems Conferences,”
http://people.inf.ethz.ch/troscoe/pubs/review-writing.pdf
[4] H. Schulzrinne, \Writing Technical Articles,”
http://www.cs.columbia.edu/hgs/etc/writing-style.html
[5] G.M. Whitesides, \Whitesides’ Group: Writing a Paper,”
http://www.ee.ucr.edu/rlake/Whitesides writing res paper.pdf
7.校對注
或許有讀者會和我一樣，對本文作者所在學院“大衛·切瑞頓電腦科學學院”的名稱有點好奇。網上搜尋了一下，其由來如下：
大衛·切瑞頓，加拿大人，是史丹佛大學教授，教書之餘，他還熱衷於投資初創企業，他是谷歌公司的一個投資人。在福布斯2013年3月釋出的億萬富豪榜單中，大衛·切瑞頓以17億美元身價成為加拿大最富有的20位富豪之一。
2005 年秋天，切瑞頓教授向滑鐵盧大學捐贈了 2500 萬美元，作為在電腦科學領域獲得傑出成就的獎勵。滑鐵盧大學以他的名字重新命名了電腦科學學院。
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