2024-2025-1 20241319 《計算機基礎與程式設計》第五週學習總結

20241319吴辰曦發表於2024-10-26
計算機程式設計

作業資訊

這個作業屬於哪個課程 2024-2025-1-計算機基礎與程式設計
這個作業要求在哪裡 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK05
這個作業的目標 Pep/9虛擬機器 機器語言與組合語言 演算法與虛擬碼 測試：黑盒，白盒
作業正文 https://www.cnblogs.com/wchxx/p/18505707

教材學習內容總結

《C語言程式設計》第五週學習內容總結：
基本資料型別：
整型（int）：用於儲存整數。
浮點型（float和double）：用於儲存小數。
字元型（char）：用於儲存單個字元。
布林型（_Bool 或 bool）：用於邏輯值真（1）和假（0）。

變數宣告：
    變數是程式中儲存資料的容器。
    宣告變數時需要指定資料型別。

常量：
    常量是程式中不變的值，可以用#define預處理指令或const關鍵字定義。

運算子：
    算術運算子（+, -, *, /, %）用於基本的數學運算。
    賦值運算子（=）用於將值賦給變數。
    比較運算子（==, !=, >, <, >=, <=）用於比較兩個值。
    邏輯運算子（&&, ||, !）用於邏輯表示式。
    位運算子（&, |, ^, ~, <<, >>）用於對二進位制位進行操作。

表示式：
    表示式是由變數、常量和運算子組成的，可以計算出一個值。
    表示式遵循運算子優先順序和結合性規則。

型別轉換：
    隱式型別轉換：當不同資料型別的值參與運算時，較小型別的值會被轉換為較大型別的值。
    顯式型別轉換：使用型別轉換運算子（如(int)）強制將一個值轉換為另一種型別。

輸入輸出：
    使用printf函式進行格式化輸出。
    使用scanf函式進行格式化輸入。

ASCII值：
    字元在計算機中以ASCII碼的形式儲存，每個字元對應一個整數值。

儲存大小：
    瞭解不同資料型別在記憶體中佔用的位元組數。


位域（如果包含）：

    位域允許在結構體中定義佔用特定位數的成員。

條件語句：
    if 語句：用於在滿足特定條件時執行程式碼塊。
    if-else 語句：用於在條件為真時執行一個程式碼塊，條件為假時執行另一個程式碼塊。
    if-else if-else 語句：用於處理多個條件，可以有多個if和else if塊，後跟一個可選的else塊。

迴圈語句：
    for 迴圈：用於在給定條件為真時重複執行一段程式碼，通常用於已知迭代次數的情況。
    while 迴圈：在條件為真時重複執行程式碼塊，適用於迭代次數未知的情況。
    do-while 迴圈：至少執行一次程式碼塊，然後檢查條件是否為真，如果為真則繼續迴圈。

迴圈控制語句：
    break 語句：用於立即退出迴圈體。
    continue 語句：用於跳過當前迴圈的剩餘部分，並開始下一次迭代。

巢狀迴圈：
    迴圈語句可以巢狀在另一個迴圈內部，形成一個多維迴圈結構。

開關語句（switch）：
    switch 語句允許程式基於不同的情況執行不同的程式碼塊，類似於多個if-else if語句的組合。

邏輯運算子：
    用於組合多個條件，如&&（邏輯與）、||（邏輯或）、!（邏輯非）。

關係運算子和條件表示式：
    用於在條件語句中比較值，如==（等於）、!=（不等於）、>（大於）、<（小於）、>=（大於等於）、<=（小於等於）。

三元運算子：
    一個簡潔的條件表示式，形式為condition ? expression1 : expression2，如果條件為真，則計算expression1，否則計算expression2。

goto語句（如果教材包含）：
    goto 語句允許程式跳轉到程式中的另一個標籤位置，但通常不推薦使用，因為它可以使程式碼難以理解和維護。

控制流的複雜性：
    討論如何編寫清晰、可維護的控制流結構，以及如何避免常見的錯誤，如無限迴圈、錯誤的條件判斷等。

電腦科學概論》學習內容總結：

計算機操作：
    介紹了計算機的基本操作，包括算術/邏輯單元（ALU）和控制單元的功能，以及它們如何協同工作來執行指令。

機器語言：
    機器語言是由二進位制程式碼組成的，計算機可以直接理解和執行的語言。介紹了Pep/9虛擬機器，它用來模擬真實機器的特徵，包括記憶體單元和機器指令的結構。

組合語言：
    組合語言使用助記符代替機器語言的二進位制程式碼，使得程式更易於編寫和理解。介紹了Pep/9組合語言，包括數字資料、分支、標籤和迴圈的概念。

表達演算法：
    討論瞭如何使用虛擬碼來表達演算法。虛擬碼是一種非正式的程式語言，它允許開發者以更接近自然語言的方式來描述演算法。

定址方式：
    介紹了不同的定址方式，包括立即定址、直接定址和間接定址，這些方式決定了如何透過指令找到運算元所在的儲存單元地址。

測試：
    討論了測試程式的重要性，以及如何確保程式的正確性和健壯性。

教材學習中的問題和解題過程

好的，讓我們客觀地看看學習《C語言程式設計》第四章和第六章時可能會遇到的問題和一些解決方案：

  1. 條件語句的邏輯錯誤：

    • 問題：條件語句可能因為邏輯錯誤導致程式執行不正確。
    • 解決方案：編寫多個測試用例來驗證條件語句，確保覆蓋所有可能的情況。

  2. 迴圈控制的困難：

    • 問題：可能會遇到無限迴圈或迴圈提前結束的問題。
    • 解決方案：仔細檢查迴圈條件，確保迴圈能夠在適當的時候結束。

  3. 巢狀迴圈的複雜性：

    • 問題：巢狀迴圈可能增加程式的複雜性，導致理解困難。
    • 解決方案：透過繪製流程圖來幫助理解巢狀迴圈的工作方式。

  4. switch語句的使用：

    • 問題：可能不清楚何時使用switch語句，或者如何正確使用。
    • 解決方案：透過例項學習switch語句的使用，瞭解其在處理多條件判斷時的優勢。

  5. 邏輯運算子的混淆：

    • 問題：可能會混淆邏輯運算子的用法。
    • 解決方案：透過編寫邏輯表示式並測試其結果，加深對邏輯運算子的理解。

  6. 三元運算子的誤用：

    • 問題：可能不瞭解三元運算子的正確用法。
    • 解決方案：透過編寫簡單的條件表示式，練習使用三元運算子來簡化程式碼。

透過這些解決方案，可以有效地解決在學習過程中遇到的問題，從而更好地掌握C語言的基礎知識。

基於AI的學習

我：我在學C語言程式設計第六章的知識點，請你以蘇格拉底的方式對我進行提問，一次一個問題
AI：當然，讓我們以蘇格拉底的方式深入探討。首先，我想了解你對第六章內容的初步理解：你能否告訴我，第六章主要討論了哪些程式設計概念？
我：迴圈結構
AI：非常好，你提到了迴圈結構。那麼，你能描述一下迴圈結構在程式設計中的作用嗎？
我：迴圈結構允許我們重複執行一段程式碼，直到滿足特定條件。

計劃學習時間:
2小時
實際學習時間:
2小時
改進情況：

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