2022年教育部-達索系統產學合作協同育人專案公示

近日，教育部高等教育司公佈了2022年第二批產學合作協同育人專案立項結果。本批次專案中，達索系統獲批產學合作協同育人立項專案共計13個，專案主要覆蓋「新工科、新醫科、新農科、新文科建設」、「教學內容和課程體系改革」以及「師資培訓」三大型別。

在教育部高教司的指導方針下，結合政府、高校、企業三方各持的優勢，此次產學合作協同育人專案致力於深化產教融合與產學合作，以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革。

達索系統將在本次專案中為參與專案的合作院校提供前沿的技術和功能強大的平臺支援，為產、學、研的深度融合注入強大引擎，在切身實踐和深化研究的前提下，助力師生真正做到“學以致用”。

清華大學、武漢理工大學、湖北汽車工業學院、桂林電子科技大學、西北工業大學、北京理工大學、東北農業大學、青島理工大學、西安航空學院、蘭州理工大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、中國石油大學（華東）等多家高校上榜。

一、新工科、新醫科、新農科、新文科建設專案

達索系統致力於與各大院校合作，基於當前行業的前沿技術領域，著力三維建模、虛擬模擬系統以及數字化機器加工等學科，利用達索系統3DEXPERIENCE EDU整合化的多軟體優勢和強大的平臺功能，落實數字化人才培養的同時推進新教學體系升級。

獲批申報課題：

《達索系統模擬系統在智慧製造專業建設中的應用探究》

《“智造賦能” 新工科視閾下“車輛工程”學科實踐課程體系建設研究》

《面向新工科車輛工程專業實踐能力培養模式探索》

《基於BIM技術的交通運輸專業新工科建設》

二、教學內容和課程體系改革專案

立足當前數字經濟大潮時代，高校人才培養亟待轉型升級，針對高校課程數字化轉型需求，達索系統期待充分利用校企雙方優勢，推進高校實現基於達索系統3DEXPERIENCE平臺的高質量、可共享的教改方案，以專案成果構建全新的教育生態，推動更優質的人才發展。

獲批申報課題：

《Abaqus有限元分析示範課程建設》

《<機械原理>課程內容與體系建設》

《全要素支撐的混合式課程教學新正規化》

《Abaqus有限元分析示範課程建設》

三、師資培訓專案

達索系統在此專案合作中，將透過前沿的技術實力助力各院校教學工作一線的骨幹教師提高自身教學能力；期待透過課程架構升級、產教結合及技術實踐等內容實施，建設學術水平高、結構合理，具備創新能力的青年教師團體。

獲批申報課題：

《計算機輔助飛機制造課程內容改革專案》

《基於高階課賽結合的智慧製造類創新人才培養模式研究與實踐》

《機械基礎課程教師教學能力提升的教學實踐》

《達索系統數字化師資人才培養專案》

《面向“卓越工程師”人才培養的力學師資培訓》

達索系統一直以來關注教育，著力培養優秀的人才隊伍，一直以來在智慧製造、系統工程、三維設計和虛擬模擬等多個方向與高校保持著緊密而深入的合作，支援高校人才培養改革，打造面向未來的「師」「生」隊伍。

達索系統3DEXPERIENCE平臺圍繞著協作的核心所提供的一系列面向教育領域的必需工具為師生打造了虛擬課堂的理想環境。

在當今這個競爭激烈的就業市場上，每名學生都需要充分發揮他們所具備的技能優勢才能“突破重圍”，把握就業機會。達索系統3DEXPERIENCE平臺提供的新功能以其便捷性和全面性讓“教育”迴歸本質，無論是教師還是學生，都能夠在此體驗行業頭部企業的工程實踐，並輕鬆實現連續性學習、團隊合作和知識獲取。

產學合作，協同育人。達索系統在此次專案中將秉持初心，賦能教育，全力幫助各高校完成專案的推進。