作業資訊
這個作業屬於哪個課程 | https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2024-2025-1-CFAP |
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這個作業要求在哪裡 | https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 |
這個作業的目標 | <數字化 資訊保安 自學教材 電腦科學概論(第七版)第1章並完成雲班課測試《C語言程式設計》第1章並完成雲班課測試 參考上面的學習總結模板,把學習過程透過部落格(隨筆)發表> |
作業正文 | https://www.cnblogs.com/qiangedaming/p/18448731 |
教材學習內容總結
一.《電腦科學概論》第一章
1計算機系統的分層
即資訊、硬體、程式設計、作業系統、應用、通訊
2有關“抽象”的概念
3計算機的歷史
二.《C語言程式設計》第一章
1學習程式設計的熱潮
2學習程式設計的必要
3學習程式設計需要轉變的思維
教材學習中的問題和解決過程
計算機技術發展過程不夠直觀,想使用AI技術使其變得直觀
以下是一些直觀的方法來體現計算機技術的發展過程:
1. 模型或實物展示:
- 不同時期計算機硬體的模型:收集並展示不同年代計算機的硬體模型,從早期的電子管計算機,其體積龐大,使用了大量的電子管、繼電器等元件,佔地空間大。例如,世界上第一臺電子數字計算機ENIAC,重量達30多噸,佔地170平方米。然後對比展示電晶體計算機,其體積相對減小,再到積體電路計算機、超大規模積體電路計算機,體積越來越小,整合度越來越高。可以透過按比例縮小的模型或者實物拆解部件,讓人們直觀地看到計算機硬體的進化。
- 儲存裝置的演變:展示從最初的穿孔卡片、紙帶等儲存介質,到磁碟、硬碟、軟盤、光碟,再到現在的固態硬碟、快閃記憶體等儲存裝置。人們可以看到儲存容量不斷增大、體積不斷縮小、讀寫速度不斷提升的變化過程。比如,早期的硬碟容量可能只有幾十兆位元組,而現在的固態硬碟容量可以達到數TB。
2. 圖片或圖表對比: - 效能引數對比圖:繪製不同時期計算機的效能引數對比圖,如計算速度、儲存容量、功耗等。以時間為橫軸,各項效能引數為縱軸,清晰地展示出計算機技術在這些方面的快速提升。例如,從每秒只能進行幾千次運算的早期計算機,到現在每秒可以進行數億次甚至更多運算的超級計算機,計算速度的提升是巨大的。
- 硬體結構變化圖:用圖片展示計算機硬體結構從簡單到複雜、從分散到整合的過程。比如,早期計算機的電路板上佈滿了各種獨立的電子元件,而現在的計算機晶片整合了大量的電路和功能模組,電路板變得更加簡潔高效。
3. 時間軸展示: - 歷史事件時間軸:製作一個詳細的計算機技術發展歷史事件時間軸,將重要的發明、技術突破、新產品釋出等事件按照時間順序標註在時間軸上。例如,1946年世界上第一臺電子數字計算機誕生;1971年英特爾釋出了第一款商用微處理器;1990年全球資訊網誕生等。人們可以透過時間軸直觀地瞭解計算機技術發展的脈絡和重要里程碑。
- 技術迭代時間軸:針對某一項具體的技術,如處理器技術、作業系統技術、網路技術等,製作技術迭代時間軸。展示該技術從誕生到不斷改進、升級的過程,以及每個階段的主要特點和應用場景。例如,處理器技術從最初的4位處理器發展到現在的64位處理器,效能不斷提升。
4. 動畫或影片演示: - 工作原理動畫:製作動畫來演示計算機的工作原理,如資料的儲存、傳輸、處理過程等。透過動畫可以直觀地展示電子訊號在計算機內部的流動、二進位制資料的轉換、處理器的運算過程等,幫助人們更好地理解計算機技術的底層原理。
- 發展歷程影片:製作一個關於計算機技術發展歷程的影片,結合歷史影像資料、圖片、文字解說等,生動地展示計算機技術從誕生到現在的發展變化。影片可以從計算機的起源開始,講述古代的計算工具,如算盤等,然後逐步過渡到現代計算機的發展,包括各個階段的技術突破、應用場景的擴充套件等。
5. 場景模擬體驗: - 不同年代的計算機使用場景模擬:搭建不同年代的計算機使用場景,讓人們親身體驗使用早期計算機和現代計算機的差異。例如,設定一個早期計算機的機房場景,人們需要使用穿孔卡片或紙帶輸入資料,等待較長時間才能得到計算結果;而在現代計算機場景中,人們可以透過圖形介面、滑鼠、鍵盤等方便快捷地進行操作,並且可以實時看到計算結果。
- 未來計算機技術應用場景展示:基於對未來計算機技術的預測和想象,展示一些未來計算機技術的應用場景,如虛擬現實、人工智慧輔助醫療、智慧交通等。透過這些場景的展示,讓人們對計算機技術的未來發展充滿期待和想象。
基於AI的學習!
學習進度條
程式碼行數(新增/累積) | 部落格量(新增/累積) | 學習時間(新增/累積) | 重要成長 | |
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目標 | 2000行 | 30篇 | 400小時 | |
第一週 | 000/000 | 2/2 | 20/20 | |
第二週 | 000/ 0 | 1/ 3 | 15/35 |