E-Learning企業應用介紹（學習筆記）

zhengnx發表於2013-09-03
筆記
E-Learning企業應用介紹（學習筆記）​
​獨立課程 208.139.207.108
​虛擬教室
​場景模擬教室
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​嵌入式
​線上幫助
​LMS的評估測試功能
​網路課程評價規範（四緯度--課程內容、教學設計、介面設計、技術）
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​教學設計 ADDIE模型（學習理論、教學理論、傳播學）
教學目標、條件、方法、評價、最佳化教學效果、（教學資料、教學活動）教學方案最佳化
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​一套科（專業）--一門課--一節課--一個主體--一個活動（知識點知識要素）
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學習需求--系統方法、教學學習理論指導、環節計劃、最佳化教學
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​ADDIE模型--分析（培訓專案、需求目的、定義衡量成功、受眾、可用資源、形式、成本）
​ 設計
​ 開發
​ 實施
​ 評價​
​課程內容串聯板storyboard--初級設計方案、技術人員創作編輯
​ 檢查設計概念完整性、恰當性，建議方案、指導
​ 目標（技能、知識、態度）--目標細分（一節課主體活動目標）
​要素--目標、物件、水平、主題、時間
​ 章節-主題目標-活動型別-學習要求-技術表現形式-預期學習效果--內容
​不同（學英語-實踐性，學數學-理論性，學化學-指導性）
指導型-網站，實踐型-案例角色模擬，合作型-會議BBS論壇WIKI，評價測試-​
​指令碼（A類、B類）--構思者指導創作者工具，與教案不同，
​​學科專家 教學設計者 技術開發者
開發--素材、整合、互動、介面元素、工具、過程、原則
​測試
​評價-五性原則（教育性、科學性、技術性、藝術性、經濟性）
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​​e_learning企業應用介紹--秦宇 （概述、價值、架構）​
​中國電信網上大學
​企業e_learning應用研究報告
​企業學習架構BERSIN
​ 1980（電子-廣播錄音）1990（計算機）2000（網路）2010（移動虛擬多技術）
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​價值--培訓專案、培訓管理、學習績效、知識管理、企業文化
​ 學習型組織有LMS
​博思艾倫--新員工上崗路線圖
​思科--產品知識地圖（代理商）
​基於職業發展的學習地圖
打造文化--學習精神、學習文化、分享精神
​抓別的帶學習促應用（IBM的CRM、鼎新的ERP、埃森哲的MBO、dell的360評價）
​崗位認證部
​KSA（知識技能態度）
​應用架構
​ （環境分析）戰略規劃-應用規劃-內容規劃-技術規劃-運營與管理規劃（評價與改進）
​ 價值作用目標現狀實現路徑
​ 動機學習技術管理驅動關鍵
​促進新的應用為切入點
​學習與績效掛鉤（銷售團隊專業能力擴充套件計劃、BSC績效考核-員工發展-LMS管理（團隊、個人））
​ 打造文化、傳遞文化、創造影響
​輔助系統--使用者--培訓部門、業務部門、上下游一體化
​ 需求--新員工、客服、新產品
​ 方法​--同步非同步混合
​IBM中層經理人培訓（問題與挑戰-人多忙，方案設計與實施-分組作業線上面授實戰，成效-）
​培訓是最重要的但不是最緊急的，是處理解決緊急問題的重要手段方法
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​網站推廣策略--透過內容宣傳非告訴網址，推課不推網、認證不授課、只抓考試系統不抓學習系統
​LMS--考試--積分制--認證制-KPI-MBO-BSC-360
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​課件開發--購買、外包、合作、自主
​工行推e_learning問題與挑戰
​內容規劃--學習地圖 傳統電子協作
​線上課程質量規範ASTD-ECC
​微軟學習新技術開放網站（排行榜-按地區切換）
​規劃計劃看目標
​方案實施看風險
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​
​ [@more@]

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