走向世界的中國IT考試--軟體水平考試 (轉)

走向世界的中國IT考試--軟體水平考試 (轉)[@more@]

走向世界的中國IT考試--水平考試

　　今年年初，中國軟體專業技術水平考試(簡稱軟體水平考試)與日本資訊處理技術人員考試實現了相互承認。這意味著中國的軟體水平考試開始與國際接軌。

　　考試內容介紹

　　中國計算機軟體專業技術水平考試(簡稱軟體水平考試)是由資訊產業部組織的國家級考試，資訊產業部委託其下屬電子教育中心負責具體的考務工作，併成立了資訊產業部軟體考試辦公室。目前已設的考試級別如下：

　　初級員

　　初級程式設計師的要求相當於技術員，主要考核初級的計算機基礎知識，包括：資料結構、程式語言、、、文書處理、、上網、數制轉換和機內程式碼、邏輯運算、計算機裝置功能、計算機維護管理、知識、專業英語等。下午考試主要是技能，考生應選4道題，對每道題，考生都可選C語言或語言，允許考生選做幾道C語言題，幾道Visual Basic語言題。

　　程式設計師

　　要求掌握數制、資料資訊機內表示及其算術運算和邏輯運算的基礎知識；瞭解計算機的體系結構和主要部件的基礎知識；熟練掌握基本演算法和資料結構，用C語言編制程式；掌握資料結構、程式語言和作業系統的基礎知識；瞭解軟體工程、資料庫、多和的基礎知識；正確閱讀和理解計算機領域的簡單英文資料。透過本考試的合格人員能按照軟體設計說明書編制程式，具有相當於助理工程師的實際工作能力和業務水平。

　　高階程式設計師

　　要求掌握計算機體系結構和主要部件的基礎知識；掌握資料結構、程式語言、作業系統、資料庫和軟體工程的基礎知識；瞭解多媒體和網路的基礎知識；瞭解CASL語言的程式編制；掌握軟體設計的方法和技術；熟練掌握面向程式設計技術，用C/C++語言熟練編制程式；正確閱讀和理解計算機領域的英文文獻。透過本考試的合格人員能按照軟體需求規格說明書進行軟體設計和編制程式，具有相當於工程師的實際工作能力和業務水平，能指導程式設計師工作。

　　系統分析員

　　要求掌握管理科學與系統工程基礎知識；熟悉資訊系統開發過程；理解資訊系統開發標準；掌握需求分析、系統測試和基本技術；理解質量保證的手段；掌握計算機硬軟體的基礎知識；理解智慧財產權的基本知識；掌握組織與管理的基本知識；熟練閱讀和正確理解相關領域的英文文獻；具有大學畢業的數學基礎；熟悉常用的計算方法。透過本考試的合格人員具有從事計算機應用系統的分析和設計的實際工作能力和業務水平，能指導系統設計師工作。

　　網路程式設計師

　　主要是指網路應用程式設計師，其要求相當助理工程師水平，上午考試包括：計算機網路基礎知識和網路應用知識(含專業英語)，下午考試主要是網路應用，包括：(1)網路程式設計基礎知識；(2)有關網路作業系統、軟體、電子軟體的知識和技能，(3)HTML語言(4)script語言(5)FrontPage軟體等。

　　網路設計師

　　其要求相當於工程師水平，上午考試包括：計算機網路綜合知識(含專業英語)，下午考試主要是網路應用系統的設計與管理，包括：(1)網路的規劃；(2)網路的設計；(3)網路的和；(4)網路的維護和管理；(5)網路的使用和應用軟體的簡單開發程式設計。考生需要對一些案例進行分析，回答有關的問題。

　　考試特點

　　軟體水平考試是我國計算機軟體方面惟一的專業水平考試，也是我國資訊科技領域最高水平的社會化考試。十多年來，共有72萬多人次報考，10萬多人獲得合格證書，考試合格者的水平得到國內外用人部門的稱讚。

　　和其他IT相比，軟體水平考試具有自己的特色。首先，和一些原廠商IT認證考試相比，由於原廠商認證考試內容只涉及自己的產品，具有一定的侷限性和排他性；而軟體水平考試是國家組織的考試，完全從技術角度出發，根據IT技術發展的需要設定考試內容，綜合了最新最實用的技術，客觀而全面。

　　其次，軟體水平考試是為跟蹤國際水平，便於國際間人才交流與技術合作設定的。各個級別的試題都有相當的廣度和難度。軟體水平考試歷年的透過率在國內所有計算機類考試中可以說是最低的，這也正反映出軟體水平考試的專業性和嚴格性。

　　實現相互認證的意義

　　此次和日本實現相互認證的主要內容是：中國的程式設計師、初級程式設計師與日本的基本資訊科技師考試標準等同，中國的高階程式設計師與日本的軟體設計開發工程師考試標準等同，中國的系統分析員與日本的應用系統開發師、專案經理、系統分析員考試標準等同。

　　隨著科技的全球化，對IT人才的要求也趨於全球化。軟體水平考試和日本IT考試實現相互認證不僅意味著中國的IT考試已經具有了國際水平，同時也對中國的IT人才走向世界起到了推動作用。隨著資訊科技的發展以及考試級別的擴充套件與調整，實現相互認證的國家以及考試級別還會不斷擴充套件，中國軟體水平考試將逐步走向世界。