作業8：軟體工程學期總結
時光匆匆，光陰似箭。不知不覺之中一個充實而又忙碌的學期匆匆過去了。說實話以前都不曾有過寫學期總結這個想法，這次也是在老師的帶領下才算寫總結的吧。所謂“總結經驗，吸取教訓，才能有所長進。
1：學習收穫
學期之初，我對這門課程是模糊的概念的，可能是因為沒有看書的原因，起初還停留在以為要寫程式碼的階段，但是透過一兩次的上課課堂體驗以後，確是兩種不同的感覺。
總的來說，這學期的收穫還是挺多的，下面就按照老師給的幾點要求來分批作答：
a）書寫的程式碼量多少行？
第一次作業是關於c++學習心得體會，這次作業一共寫了18行程式碼，那時候老師提出的寶貴建議是程式碼需要寫規範，想必在這以後是受益頗多吧。
接著然後是第二次作業個人專案實踐了，雖然這次程式碼較多，但是實際上也是大同小異的，一共20+29+44=93 
所以一共就寫了18+93=11行程式碼了，相對於計算機專業的學生而言，這真是少的可憐，俗話說：熟能生巧，好記性不如爛筆頭。這都需要我以後多寫多鍛鍊。
b）熟悉（瞭解）了哪幾個軟體工具？
1、 這一方面老師一開始讓我調查一類軟體的發展演變，我選擇的聊天軟體，這一方面瞭解的都是平時自己生活中用到的，所以說應該是在瞭解的基礎上加上自己的理解吧
2、老師還讓我們調查了必應詞典這個軟體，並且按照分組作答
3、平時生活中，我主動了解的軟體還是蠻多的，像是“喜馬拉雅FM電臺”，裡面包含著英語、相聲、新聞啊等等。還有“百詞斬”這是一款英語單詞和圖形結合的一款背單詞軟體。 因為雙11雙12的到來，我還下載了“菜鳥裹裹”和“8元包郵”這兩款款軟體，裡面可以自動查詢訂單物流等。當然對於一些新出來的拍照軟體，比如“in”、“blendpic”、“足記”等等，雖然我是個男生但是這些軟體都有所涉及過。還有其他等等軟體，但是大部分軟體使用的時間不是太長，都是用不了多久就刪除掉了。
c）這學期你學到的對軟體工程相關知識有哪些？
這學期關於這門課學的還是挺多的，但是由於平時積極性比較差，所以說學的都是很簡單的、片面的，我學到了軟體的設計與實現，理解了總體設計，詳細設計；兩個人合作程式碼的規範化處理；兩個人合作之間的勞動成果應該合理分配的；學到了需求分析中的四象限方法；透過微信南通大學教務管理加深了對使用者體驗這一環節的理解，瞭解了使用者體驗設計的步驟和目標、評價標準、案例分析；同時也瞭解了軟體測試的基本概念等。同時最後一節課透過老師上面ppt的《軟體工程》知識圖譜的放映，我也對軟體工程這門課的整體有了深層次的理解。
d）本課程對你在哪些方面有幫助？
本課程裡面學到了很多理論知識對我們的生活學習等方面都有所幫助，裡面的團隊合作不僅僅適用於軟體開發這一型別，平時的生活中我們總需要與別人合作等。對於程式碼的規範化加深了我對程式碼的理解，編寫更最佳化的程式碼會很有用處，課上理論與課程實踐相結合，可以讓我們更深層次的去學會理論與實踐相結合。
2：不足之處
a）課程在哪些方面與你最初的期望有較大差距？
我一開始以為這門課程是像java、c++那樣寫程式碼的的，可是後來才發現是設計軟體這一類的，但是這種差距應該讓大多數學生喜歡的。
b）教學方法、教學內容等提出批評意見。
感覺裡面應該是中文這一類的，但是ppt上面全是英文的，這讓一些對於英文頭疼的人不感興趣，老師可以英文與中文相結合來進行講解。
3：建議
a）如果讓你重新開始學習這麼課程，你準備怎麼做？
裡面有很多次的課堂都沒有認真聽講，雖然每一次課都不曾缺席，但是總有那麼幾次不認真。如果能夠重新開始學習的話，我應該會認真的看ppt畢竟自己的英文不是太好，可以透過這個來學習，我也會認真對書的整體框架有個大概的瞭解，然後在根據老師的步伐去學習。
b）如果讓你從大一開始重新學習，你又準備怎麼做？
如果從大一開始，那時候因為剛進入大學，肯定學的比現在認真許多吧，估計應該還是會記筆記的，雖然這學期也在書上畫了點，但是並不多，如果是大一，估計都是坐在前排認真聽講的，那時候應該會收穫更多的。
c）對老師教學方式、作業佈置方式和點評、教學內容組織三個方面有什麼建議和意見。
對於這門課的教材而言，給我的感覺是耳目一新的。雖然說封面與其他課程的封面大同小異，但是翻開書目，給我的感覺確實很獨特的，這與其他科目的教材是不一樣的排版，這讓我有很大的興趣。老師的教學方式總體上來說是挺好的，特別有一點是帶上擴音器來進行課堂講解，這讓班上同學都能夠聽清話語，可以說是很完美的，無論是普通話還是教學思想、教學內容都是很合格的老師；對於老師佈置作業的方式，這也是我第一次經歷透明的、公開的部落格作業方式，一方面方便同學之間互相瞭解，方便同學們之間互相借鑑。也可以促進老師與同學之間的交流，把成績公佈出來也有種督促大家學習的思想，我個人感覺是新穎獨特的。教學內容組織，老師有整體的規劃，我們跟著老師的步伐把課上理論與課堂實踐結合，分組討論等。這都是很完美的。老師以後可以繼續用這種新穎的方式教學。
4:推薦一位你覺得教得好的老師，簡單介紹下他的課程（名稱、教學目標），老師的教學方法、作業形式，以及你們如何師生溝通的。
我覺得我大學裡面老師教的好的應該是大二的計算機組成原理老師成耀老師了，他同時也是我們大三的計算機系統組裝與維護的老師，他每次課堂總是用攝像機拍錄下我們的上課內容，以便大家以後觀看，他自己也會製作成影片新增些文字來給我們觀看。他每次課間都與我們交流當時時態下的新聞啊、時事等等，也會放一些歌給我們放鬆。他每學期都會組織大家拍一次合照來做留念。
5：自由發揮！ 寫下你想對老師、助教說的話（內容不限）。
就像老師部落格總結的那樣。天下無不散的宴席，我們的軟體工程課程教學已經結束，也許除了考試再也看不見老師了，這學期有很多美好的記憶，特別是那次設計給爸爸媽媽的一款手機的討論課，這讓我更深層次的接近老師接近同學，大學的每一門課的老師我都記得，大學是美好的。大學是自主的。我們充分發揮了我們學生的自主性，雖然是這樣，但是大多數學生仍然需要老師的管理與節制，這樣才可次促進學生的更好成長。這學期的課程結束了，希望老師在明年的春季四個班的教學中可以更好，在以後的工作中順順利利，雖然不曾與助教見過面，但是您的每一次評論我都有認真看過，希望您在國外能夠越做越好。
最後：祝兩位老師身體健康，萬事順利哦~~
聖誕、元旦即將到來了，祝老師們節日快樂哦~~