線上教育經過這幾年的發展，市場逐漸成熟。百家爭鳴的時代已經過去，現在要比拼商業模式和現金流能力了。我贏職場CEO郄曉燁在我贏職場per B融資釋出會上表示，對線上教育來說，傳統的現金流和老式的思維是沒有用的。
現金流有利於提升機構的服務質量
郄曉燁表示經常把教育比作醫療。對於醫院來說門口有多少人並不重要，重要的是有多少人從裡面出來。“很多人去醫院門口轉一圈，但是並沒有什麼用，病人過來是希望能夠治癒疾病，最終決定醫院能否執行下去的還是取決於治癒的人數。治癒人數多的醫院最終才能獲得好的口碑，這就像是在教育行業，只有註冊使用者是沒有用的，只有使用者真正的付費，而且取得好的效果後，這個公司才能有好口碑的積累。”
所以他非常看重付費的使用者量、在意的是付費的使用者和現金流。現金流來自於對使用者真實需求的理解，而這些真實的學習資料，又有助於加深教育機構對學生的理解，提升教學服務，增加付費。
線上線下聯和發展，嘗試O2O模式
郄曉燁認為，傳統教育的痛點在於無法使用“複製”、“貼上”等將老師的技能與學生的需求匹配，這種侷限使得教育只能發展單一的垂直領域，無法持續在廣度層發力。郄曉燁認為，只有結合PC、移動、面授三個方面的優勢，深度挖掘行業痛點、為整個教育產業提出及方案，才能真正解決線上教育面臨的問題。
教育行業的線上線下早已不是割裂開的，在教育這個深度服務型的細分市場中，我贏職場O2O模式將線上線下結合起來，更能夠覆蓋職業教育千億級的市場。
O2O模式將是我贏職場2016年的一大發展目標。這種模式能否成功尚需時間驗證，但是我贏職場以內容為王、服務為皇的理念不變，期待我贏職場在2016年做出不菲的成績。