BI＋教育，Smartbi教育系統為教育提速

隨著5G、大資料、人工智慧、物聯網等數字化技術的蓬勃發展，在高校日常的教學、科研、管理、服務中，資料正在扮演著愈發重要的角色，社會對數字化校園的關注度也逐漸增高。

 

數字化校園是指在總體目標下，以網際網路技術為基礎，收集整合教學、資金、管理等資訊，以實現教學優化、教育管理和校園生活的智慧化。

 

數字化校園優勢

1、促進學校治理“現代化”

在疫情期間，學校需要做好疫情防控工作。按照傳統的口口相傳的方式，不僅會出現資訊錯誤“加工”，還會存在資訊傳播鏈條過長，傳遞效率低，不能及時反應的問題。而運用BI系統，將大大提高學校治理的速度。

 

２、打破資料壁壘，促進資料“共享化”

學校擁有海量的資訊，充分利用好這些資訊可以為管理層提供有效的幫助，學校可以利用數字化平臺收集資訊和學生意見，根據資訊和實際情況來實施決策分析。

 

３、充分發揮傳聲筒作用

數字化校園提供了一個有效收集資訊的平臺，師生可以在平臺上提出自己的需求，使意見有效傳達，減少資訊傳達中斷的情況。

但是，數字化校園發展歷程較短，普遍會遇到：資料孤島化、資訊碎片化、資料與應用的規範化、標準化較弱，資料共享程度低等情況。旦旦靠學校一己之力難以解決問題，學校需加強與專業機構的合作，為建設數字化校園提速。

你可以考慮一下思邁特Smartbi。Smartbi根據高效復學防控難的問題，提出了高校返校復學分析平臺。這個平臺主要由五個板塊組成。

一、學生返校監控看板

在監控看板裡可以看到返校人數、實到人數、在途人數、未出發人數等資訊，實時掌握返校的情況，並根據校方的要求，合理安排返校時間，將可能存在的隱患扼殺在校門外。

 

 

二、日常打卡資訊輸入

可以看到學生的健康情況和行為軌跡，實現防控常態化。

 

三、今日打卡統計分析

以柱狀圖、餅狀圖直觀的形式呈現監控打卡人數、打卡率及師生健康狀況等資料，清晰明瞭。

 

 

四、疫情防控應急指揮平臺

統計各個學院的排查人數、累計排查人數，監控疑似、涉疫、留觀、確認人群的數量，並監控各類防疫物資情況，從整體進行疫情防控，防患於未然。

 

五、今日輿情分析

通過平臺可以看到校內輿情、輿情趨勢走向，瞭解師生關注問題動向，解決師生疑惑。

 

移動端返校監控

只需一部手機便可實時監控疫情情況。