大咖說 X 對話開源｜論資料庫人才發展戰略

資料庫產品要想取得市場的最終認可，除了產品匹配使用者訴求、渠道成功、生態支援友好以外，同樣重要的還有人才戰略的長遠規劃。人才是非常有限的資源，需要產業界和學術界聯合探討，共同推進資料庫生態的人才發展。

本期大咖說，阿里雲聯合武漢大學、深圳大學和上海開源協會展開多方對話，就校企機構等多方角色 如何參與資料庫開源生態建設、如何透過校企合作培養更多資料庫人才等重要話題進行探討交流、分享思路。

嘉賓介紹

• 曲山：阿里雲資料庫產品事業部首席架構師、阿里雲資料庫產品事業部 PolarDB-X 產品負責人

• 彭智勇：武漢大學教授、中國計算機學會資料庫專委會副主任

• 秦建斌：深圳大學教授、廣東省國產高效能資料計算系統工程技術研究中心副主任

• 張國鋒：上海開源資訊科技協會秘書長、上海市數字“一帶一路”協同創新技術監督委員會主任

以下是本期對話的部分內容整理，與你分享。

曲山：如何看待開源越來越流行的現象？開源對於資料庫產業發展提供了哪些機會和價值？

張國鋒：從經濟學角度看，開源模式最有效率，它可以不受地理空間的制約在全球進行最有效地資源配置。這反映了數字經濟最基本的規律。 從管理學角度看，開源模式能讓參與者高效進行生態協作。所以為什麼說我們要在經濟管理和法學等院校推廣與開展開源教育，就是因為我們認識開源不能僅僅從技術角度出發，還要從經濟學、管理學、法學等社會科學的角度去認識它、認識這些問題。

彭智勇：軟體開源能夠激發技術創新，開源的生態環境能讓參與者貢獻智慧。當參與者得知自己貢獻的這套技術得到了廣泛使用，就使得大家越能接受開源，也使得開源得以流行。

秦建斌：開源從西方發展出來，實際上是為了能夠打破商業公司對一些軟體技術產權的壟斷。同時，我們發現開源發展得比較好的都是一些通用型的技術軟體，這種技術軟體用多了以後，這套系統就慢慢形成了一種標準。另外，對於高校而言，我們的計算機人才在開源的環境下學到了很多東西，所以實際上開源拉平了大家的技術門檻。

曲山：校企機構與使用者等多方角色應該如何參與開源生態建設、促進生態發展？

彭智勇：在使用開源軟體的過程中，首先需要懂得開原始碼的一些人才去駕馭開源軟體，並從中吸收一些適合於自己企業發展的技術和功能，只有這樣才能充分發揮開源軟體的價值，同時在這個過程中為開源軟體做出應有的貢獻。其次，資料庫開源企業要有能力支撐開源軟體的發展，去吸收最優秀的技術，從而保證開源軟體的質量。

最後， 高校可以充分利用開源軟體來培養資料庫方面的人才，把技術開源軟體作為一種測試實驗的平臺，將高校科研成果中的一些技術不斷地與開源軟體融合，使得開源軟體技術得以不斷創新，對使用者更具吸引力。

張國鋒：開源是一個生態系統。從使用者角度來講，我們要給他講好故事，比如說企業用開源可以獲得哪些好處。從企業角度來講，我們要清晰認識到開源是做開源企業的一種競爭戰略。

從高校角度來講，要積極推動開源走進大學校園，如果學生能學習開源和參與開源的生產協作，將會培養學生的全球性視野和大規模生產協作能力。

曲山：當前高校或學術界在資料庫學科教育領域面臨怎樣的現狀和挑戰？

彭智勇：我在武漢大學主要就是從事資料庫教育活動，深感資料庫教育越來越難。一方面是因為 AI 興起，更多的學生覺得去學習 AI 能很快掌握一門技能、產生一些結果甚至發表一些高水平論文。

另一方面，絕大部分高校的資料庫課程是以教資料庫原理為主，也就是主要教學生怎麼使用資料庫系統，而很少有學校在本科階段就培養學生如何實現一個資料庫管理系統，這對於培養懂資料庫核心技術的人才是非常不容易的。

張國鋒：學校將資料庫學科作為選修課程，有自己的考核體系和指標。目前學校同意開課，對於創新探索給予了一定支援，但還沒有得到足夠的重視。實際上，我覺得資料庫學科教育工作還可能做得更好，比如企業從高校入手推動開源產品形成生態系統、建立新的標準體系，就有可能讓更多的學生和老師都參與進來。

曲山：如果想在高校培養更多接近於企業需求的資料庫研究型人才，有哪些方法或創新思路？

彭智勇：第一個方向是作為老師要 加強課程改革，將資料庫實現作為學生必修課。現在我們武漢大學有個弘毅班，就是從高考進到武漢大學又重新選拔的這些學生組成的弘毅班，這些學生都非常優秀，他們邀請我給他們上資料庫系統課程，我對弘毅班的同學的要求要更高一些，我不光是教資料庫原理，還要教資料庫系統實現，把該課程作為他們的必修課而不是選修課。而且我還會開設實踐課程，根據教材所講述的內容帶領學生去實際分析 PostgreSQL 的原始碼。

第二個方向是加 強校企合作，設計人才培養計劃和評價機制，讓學生有機會參與並體驗學校與企業間的合作專案，這樣才能讓學生對資料庫核心技術有一個深刻理解。

第三個方向是 讓學生畢業時既有好的榮譽，又有很好的待遇。

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