大學學計算機應該選哪個專業呢？

01.大學學計算機應該選哪個專業呢？

系列文章目錄：入門之前：大學本科計算機專業入門之前所需瞭解的一系列文章

專業篇

  縱觀各大高校，許多大學開設了大量不同的計算機專業：電腦科學與技術、軟體工程、網路空間安全、物聯網工程等等，這一定讓人感到困惱，會提出一個大大的問號：我學計算機專業，到底該怎麼選專業呢？

  然而正如大部分計算機考研的指導說的，幾乎所有計算機大類的考研，都不算跨專業，其所需要考試的專業課基礎無非是以408為代表的的四項科目：資料結構與演算法、計算機網路、計算機組成原理、計算機作業系統，或是其中之一，亦或是一門單獨的計算機語言，比如C語言。而這些，都是計算機大類下的所有專業都會學習或者涉及的課程。

  因此，大學本科時期，如果是以正常完成學業的標準去看待，則不同計算機專業雖然有方向的偏向，但實際上區分度極小，甚至85%以上的課程都是相同或相似的！這大部分源於大學本科需要花一兩年的時間去學習大量的公共基礎課，比如以高等數學為代表的的數學類、以大學英語為代表的的英語類和以馬克思主義理論為代表的思想品德課程等等。而大部分高校的專業課卻僅僅安排在大三、大四兩年，但對於計算機專業來說，大四卻是一個對於非考研生來說極其重要的實習期，大部分學校並不會安排課程，因此，實際的方向分化上的學習，才僅僅大三一年左右。而開設這麼多趨同化的專業的目的則是：高校為了招更多的學生。

  雖然這些專業在本科階段的學習中幾乎相同，但實際上也還是有許多可圈可點的區別、注重的偏向，如下的這張表，本人只瞭解過部分專業，如有錯誤，還請各位批評指正：

計算機專業	專業偏向	作者觀點
電腦科學與技術	綜合軟硬體知識，理論與技術平衡結合，涉及各個小方向	計算機大類的正統專業，可研究各個小方向，適合以學碩考研
軟體工程	偏向於軟體與技術	學習軟體開發的理論與技術，主偏向於技術，適合就業與專碩考研
網路工程	偏向於計算機軟硬體、網路與通訊系統方向	計算機網路方向大類
資訊保安	偏向於資料安全方向	學習密碼學的理論與技術
物聯網工程	偏向於物聯網方向	研究物聯網的理論與技術
數字媒體技術	偏向於數字媒體軟體技術方向	研究以網頁、美術、動畫為主的數字媒體的設計和應用開發
智慧科學與技術	偏向於人工智慧、資料處理方向	依託計算機專業，以智慧技術與工程、資料處理為核心
空間資訊與數字技術	偏向於空間地理資訊處理方向	研究地理資訊或外太空空間資訊
電子與計算機工程	偏向於硬體方向	全國僅八所大學開辦，是電氣工程和電腦科學的結合專業
資料科學與大資料技術	偏向於資料處理方向	學習資料處理、大資料處理的理論與技術
網路空間安全	偏向於網路安全方向	學習網路、密碼學的理論與技術，以網路為核心的空間安全
新媒體技術	偏向於網際網路媒體技術方向	全國僅兩所大學開辦，以高新技術為核心的新媒體與內容產業
電影製作	偏向於影視工業應用的方向	全國僅上海大學開辦，研究影視工業規範和行業整合
保密技術	偏向於安全與密碼學的方向	全國僅兩所大學開辦，研究計算機和網路為基礎的現代化保密
服務科學與工程	偏向於技術服務於生活的方向	全國僅哈爾濱工業大學開辦，研究技術與社會生活的關係及應用
虛擬現實技術	偏向於圖形學與視覺的方向	全國僅四所大學開辦，研究VR、AR技術
區塊鏈工程	偏向於金融科技相結合的技術方向	全國僅成都資訊工程大學開辦，研究區塊鏈技術

  因此，大學計算機專業該如何選擇呢，以下我會針對不同的人群給出不同的建議：

1. 以考取學術型研究生（學碩）為目標的大學生

     電腦科學與技術是普適性的最好選擇，網路空間安全是喜歡網路技術的最好選擇，軟體工程是三個之中最壞的選擇。

     （1）電腦科學與技術屬於計算機大類下的正統專業，同時他也是學術型碩士專業，在課程上更好地與學碩型研究生所需的基礎相相容。

     （2）電腦科學與技術學習各個小方向的專業知識，為未來的考研方向開闢了更多的道路。

     （3）網路空間安全也開辦了學術型碩士專業，在課程上更好地與學碩型研究生所需的基礎相相容。

     （4）軟體工程雖然開辦了學術型碩士專業，但全國各大高校正在逐步取消軟體工程的學碩專業，更加偏向於專碩，而專碩則歸類於電子資訊專業之中。

     （5）軟體工程專業更加偏向於技術的實際應用，在專業理論的學習上並沒有太過於重視。

2. 以考取專業型研究生（專碩）為目標的大學生

     電腦科學與技術、網路空間安全、軟體工程是不錯的選擇，其他專業存在一定的侷限。

     （1）具有學碩專業的電腦科學與技術、網路空間安全具備紮實的專業理論基礎，同樣適用於考取專碩。

     （2）軟體工程專業開辦了專業型碩士專業，在課程上更好地與學碩型研究生所需的基礎相相容。

     （3）其他專業如“物聯網工程”、“智慧科學與技術”在本科階段指向性極強，目標於碩士專業物聯網方向與人工智慧方向，存在一定的侷限性。

3. 以就業為目標的大學生

     電腦科學與技術、網路空間安全、軟體工程、網路工程、資訊保安等常見專業都可以，其他部分專業對於市場而言所需人才過於高階，本科學歷尚且不足；部分專業具有獨自的市場需求。

     （1）前五門專業普適性強，在中小公司就業方面對學歷起點並不高，更偏重於技術方面，而在大公司則學歷層次和技術相平衡。

     （2）對於“物聯網工程”、“智慧科學與技術”、“資料科學與大資料技術”、”區塊鏈工程“、”虛擬顯示技術“在市場人才需求方面普遍學歷為碩士研究生以上，因此本科學歷在此方向完全對口就業存在一定困難。

     （3）對於“電影製作“、”保密技術“等並不常見的專業則存在獨有的市場需求。

4. 喜歡黑客文化、網路攻防的學生

     網路空間安全、網路工程、資訊保安是優先選擇。

     （1）hacker一詞指擅長IT技術的電腦高手，而非以散播計算機病毒為樂的網路秩序破壞分子。

     （2）網路攻防與網路安全都是以網際網路網路為基礎的，而專門學習計算機網路的這三門專業相對於其他計算機專業來說專業性更符合。

5. 對金融感興趣的學生

     區塊鏈工程也許是一個選擇，但以金融為主計算機為輔的金融智慧也許更適合。

     （1）區塊鏈是一個尚且不穩定的技術，但它仍可能成為未來社會核心技術之一，它解決了網際網路中一個十分重要的信任問題，有興趣的可以看看書《精通比特幣》，但入坑需謹慎。因此，區塊鏈工程是一個選擇，但就目前來說，未來的不確定性和國內形勢都過於不穩定。

     （2）部分金融專業能力強的大學開辦了金融智慧類似的專業（比如西南財經大學），但仍然是以金融為主、計算機為輔，不過感興趣的可以瞭解一下“科技金融”（Technology and Finance）和金融科技（Fintech），以華爾街和矽谷為代表的的模式也許是計算機和金融行業未來的發展大趨勢，不過這是題外話了。

6. 喜歡地理和航空的學生

     空間資訊與數字技術一定是最好的選擇。

7. 對藝術感興趣或對計算機不感興趣的學生

     數字媒體技術、新媒體技術偏重於藝術與內容，計算機相關技術要求不高。

8. 篤定決心學習某一方向的學生

     如果你篤定自己要學習人工智慧、大資料或者物聯網等高階計算機技術（我且稱本科進行普通的學習而難以就業的方向為高階技術），亦或極其喜歡！那麼專門針對這一方向的專業便適合你！誰能阻止一個人類的愛好和追求呢？衝吧！一往無前地衝吧！

學校篇

標準的建議

  在報考大學時我們總是以一個標準來進行報考，那就是以往的”985“”211“標準，現在又增加了一個標準“雙一流”（以下簡稱為“三標”），但這種標準始終是以學校的整體水平來作為參考的，而對於部分學生來說，這個標準能夠作為單個專業質量的參考價值會大大折扣。因此，我們應該如何在保持學校的整體水平的同時，選擇一門所在高校高質量的專業呢？這一部分適用於任何專業，並且將假設高考分數為750分。下面我會針對不同的人群給出不同的建議：

1. 以考取碩士研究生為目標的大學生

     （1）這一類大學生，我認為應該比較注重“三標”，碩士研究生考試有個叫做“保研”的渠道存在，而對於以上“三標”認定的學校，具有的保研名額越多。

     （2）同時具有以上標準的學校的整體質量和學風都有所提高。

     （3）但仍需要考慮單個專業的學術水平質量與能力，有助於本科進行部分科研工作，為研究生階段助力。

     （4）有許多高層次學歷考研至低層次學歷的研究生，但低層次學歷的單個專業水平和水準卻高於高層次學歷。

2. 以一二線城市就業為目標的大學生

     （1）這一類大學生，我認為同樣應該注重“三標”，因為大城市的就業，往往需要對學歷進行評定。

     （2）在許多行業中，技術的能力在一定程度上能夠彌補學歷的不足，但並不能改變學歷不足的事實，所以同樣要注重大學本專業的水平和能力。

3. 以特定城市就業為目標的大學生

     （1）這一類大學生應該屬於第二類的子類，也就是以第二標準上對地域會進行一些限定，更應該選擇特定城市的大學進行報考。

     （2）大學存在地域優勢，所謂“近水樓臺先得月”，越好的學校所輻射的城市越廣，但對於特定城市就業來說的大學生，去當地的大學能得到一定的優勢。

4. 以考取職稱類工作為目標的大學生

     （1）這一類大學生應該注重“三標”和資質證明（證書），有助於職稱的提升。

標準的參考

  在此我會提供各大參考標準進行專業選擇的參考，但最終還是需要你自己去決定自己的人生。

1. 第五次學科評估（佔坑，預計2021年出）

     教育部學位與研究生教育發展中心面向全國各博士授予單位、碩士授予單位的學科評估，以“立德樹人成效”為根本標準，以“質量、成效、特色、貢獻”為價值導向，以克服“四唯”頑疾為突破口，堅持“一級學科整體水平評估”的基本定位，在保持原有“人才培養質量”“師資隊伍與資源”“科學研究水平”和“社會服務與學科聲譽”四個一級指標體系框架基本穩定的前提下，強化特色分類，對評估體系和方法進行系統性升級。

2. 軟科

     軟科的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度，包括新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。軟科的評價維度主要有兩個：一是優秀人才生源佔比30%，二是國際學術大獎獲得人數、論文被引用數量、《Nature》和《Science》發表論文數。這個榜單在以看出大學在優秀人才、研究成果方向的成就，適合搞研究的學生關注。

   

3. 武書連

     由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連主持，主要評價指標有：中國大學綜合實力、12個學科門類、494個本科專業；中國大學擇校順序、本科畢業生就業質量、本科畢業生升學率、教師學術水平、教師績效、新生質量。武書連評價的主要維度是辦學規模和貢獻大小。這個榜單的排名前後，說明了學校的規模大小和對社會貢獻的大小，比較實用，反饋的也比較綜合。

   

4. 艾瑞深校友會

     校友會評價維度，主要是教育教學質量（32%），科研（21%）。這個榜單的前後，說明了學校教學質量的好壞，科研成果的高低，適合考本、考研，做一些參照。側重於專業層面。

   

5. QS

     QS評價的維芳，要是行業的評價，學界的口碑，側重學術研究成果，論文，注重學術聲譽。所以此類榜單，可以說明行業內對這個學校的認可，適合考研深造、鍍金，博取行業認同的人士關注。

   

6. USNews

     USNews屬於評價維度，比較全面。主要是從國內外聲譽（25%）、論文數量、被引用頻度、對外合作等。這個榜單，排名高低說明了一個大學的聲譽、學術的高低，比較全面綜合。

   

7. THE泰晤士報

     泰晤士報評價維度，主要是教學和研究，各佔30%。大學處於這個榜單的高低，說明了教學質量的好壞，還有研究能力的強弱。對於考學、真正想學點知識的學生是一個參照，比如：本科報考。

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