事實上，這篇文章是結合我的一些經歷，講述應該怎麼學習技術，並不是要講怎麼成為大神。沒有所謂的成功學，只有充滿智慧的思考，腳踏實地的實幹，和越來越近的理想，還有機遇和運氣。之所以用這個標題，無非是吸引更多人、尤其是很多對成為大神抱有不切實際的幻想的人來看。希望讀者能從中得到一些東西，沒有浪費看這篇文的時間。這篇文章也只是我的看法，並不是什麼真理，請不要不假思索就隨便相信其中的觀點。
1、主流價值觀
價值觀是個挺玄乎的詞，三年前大一的時候，我對這個詞毫無概念，但是現在慢慢理解了。所謂價值感，就是一個人對各種事物價值的評價。有的人認為錢是最重要的，一輩子追逐金錢，大部分人並不贊同。有的人認為開心是最重要的，卻又有各種困惑。價值觀本身並沒有誰對誰錯，存在即為合理。但是我們還是會評價一個人的好壞，而我們評價的依據就是主流價值觀。主流價值觀認為，人應該做對自己對社會有利的事，至少對他人無害，這一點也確實值得贊同。主流價值觀也常常認為，人應該有所作為，而很多人甚至極端的認為，所有的人都應該有遠大的理想抱負，不少家長認為考上大學最重要，考不上大學甚至都沒臉見人。對於這點我並不贊同，我覺得最重要的是做自己想做的、對他人無害的事，如果恰好也是社會需要的，那就最好不過了，如果不是，那也並沒有什麼不對的。
2、社會需求
有些同學愛玩遊戲，並且為玩遊戲付出巨大精力，廢寢忘食，刻苦學習各種技能，甚至不惜省吃儉用，拿錢買裝置買裝備。很多人會不由自主的認為這樣的人做法不對，典型的墮落象徵。而有的人非常專注的學習技術知識，最後成了學弟學妹心中的大神。
同樣是廢寢忘食，同樣是專注認真，為何差距如此之大。原因很簡單，畢業了玩遊戲的人往往不能保研、不能出國，也找不到好工作，大神卻能拿各種公司Offer。這裡的區別在於社會需求，當今網際網路社會，需要很多軟硬體工程師人才，大神自然吃香。事實上一些網際網路公司也需要職業玩家進行遊戲測試，但是需要的數量很少，於是玩遊戲的人很難成為職業玩家。
同樣的道理，還有很多喜歡打球、唱歌等的同學，家裡卻很難支援他們去發展自己的愛好，因為社會不需要那麼多職業球員和歌手，導致他們很可能會失敗，面臨畢業即失業、沒有工作的困境。
3、環境造就人才
有句話說“窮人家裡出人才”，以前我也比較相信這句話的，後來卻慢慢不信了。在中國，科研水平不如國外，並非中國人比外國人笨，這一點很顯然。何況中國人多，總有比愛因斯坦聰明的人。這裡當然有很多因素，其中經濟因素是比較重要的一點。常常看新聞中提到國家要增加科研資金投入，說明增加資金通常對科研發展是有利的。
一個熱愛數學的窮人，願意不吃飯省錢買書看，後來成了著名數學家，這是最經典的窮人家裡出人才的證據。但是試想，如果這個人再窮一點，每天都吃不飽，餓的發暈，他還能做數學家嗎？再試想，這個人家裡比較有錢有地位，從小就能接觸各種書、甚至有機會和指明數學家交流，這個人很可能會成為更有名的數學家。
有人會說，我的分析太極端了，確實有點極端。窮人家庭可以出數學家，這一點可以接受，也確實有。但是窮人家裡會出天才硬體工程師嗎？我覺得很難。數學的學習條件很簡單，有一些書，就可以學的很深入，但是有些東西的學習條件卻高很多。一個從小家裡很窮的人，沒有機會接觸電腦（當然不一定是窮，也可能因為家裡擔心影響學習等等），即使他是潛在的天才程式設計師，也沒有機會去學習；這樣當他開始有機會時，和條件更好的人相比，至少是落下了一大截。當然他有機會以更快的速度去學習，能有這樣的機會，他已經是個很幸運的人了。
環境造就人才，跟上面所說社會需求也是有關的，因為社會需求會直接影響你的學習環境，導致很多愛好音樂等知識的人沒有得到很好的發展機會。
在大學這樣的環境下，除了課程以外，還有個很大的一個寶藏，就是各種學習資源。我們可以接觸到各種優秀的同學，可以不花錢去圖書館借閱各種圖書，在西電，圖書館還花不少錢買了萬方資料庫等的免費使用權，方便學生老師學習使用，而各種競賽等活動提供的經費和實驗室，更是為我們提供了難得的學習條件。
以我做電賽為例，在電賽期間我接觸到了各種儀器，其中很多都非常昂貴，例如頻譜儀、網路分析儀（據稱是通院的“鎮院之寶”，其他院沒有），也使用了很多價格很高的器件。普通電阻看似很便宜只要幾分錢一個，但是精度萬分之一的0.01歐電阻，一個卻需要十幾塊；常見的通用運放，一片只要幾毛錢，但是做電賽期間用到的一些高增益、高精度運放等晶片，一片卻需要50塊；由三個精密電阻構成的衰減器，工作頻率上限6GHz，不大的一個器件需要上百；做一個並不複雜的高頻電路就有可能花費上千的費用。一般學生自己很難承擔這麼高的費用，而有機會參加競賽，就能獲得這些難得的學習資源。這裡也說明，專門做硬體真心燒錢，門檻相對比較高。
4、為自己投資
平時很多時候我也會自己花錢購買一些東西去學習。大學期間，我花費了幾千塊錢用來購買書籍和學習器材（主要是硬體器件），很多人聽說了很吃驚，頓時認為我是高富帥。實際上我只想說我是生源地貸款來上學的o(╯□╰)o。但是我的錢沒有白花，我學到了很多東西。畢業了，我找到比較滿意的工作，不出一個月，就能收回成本。這樣高的投資回報率恐怕任何形式的創業都望塵莫及。
窮人總想著省錢，而聰明人寧可借錢去投資，然後有機會成為有錢人。而投資自己，無論如何都是不會錯的。
5、學會取捨
學會取捨這一點應該不必多說，大家都知道“撿了芝麻丟了西瓜”的俗語，如果不懂取捨，終將一事無成。有的人什麼都想要，都想做好，最後往往什麼都沒做好。
6、風險和回報
大四了，我決定去找工作暫時不上研。不少人勸我上研，其中有些覺得上研很好而且我有機會爭取保研，也有的人覺得我可以先爭取一個保研名額，然後去找工作，萬一沒找好還給自己留了一條後路。但是我的想法很明確，從大三下學期確定下來，就沒有想過要上研，也花費了大量精力和家裡人說明我的想法。不得不說，這麼做是有風險的，前段時間我有有些擔憂，甚至有那麼幾個時刻都開始有點懷疑甚至後悔了，是不是我做的確實太過分了，萬一找不到滿意的工作確實很坑。不過我的運氣很好，人品很好，找到了還算滿意的工作。相信三年之後，我的處境一定會比上研剛畢業的情況好。
大家都知道房地產很賺錢，但是高收益往往都伴隨著高風險。前面也說了懂得取捨，是否願意冒風險，是否能對自己、對事物有個準確的把握，是否敢於承擔風險造成的後果，最終每個人的選擇都不同。
7、動力
做一件比較困難的事，往往需要動力。動力有兩種：獎勵與懲罰。成績好的同學能拿獎學金，則是獎勵，沒考好的同學掛科要補考，則是懲罰。興趣是很重要的一種獎勵形式的動力，因為能獲得滿足感。很顯然，我們都更希望能有獎勵形式的動力，而不是懲罰。
8、興趣
如何能堅持學習技術，就我個人而言，最重要的原因是很感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣就能廢寢忘食的去學，就能在學習中獲得無盡的動力之源。
9、上進心
上進心也是很重要的一種動力，真正沒有上進心的人不存在，但是人的上進心強弱不同。上進心很強的人，容易爭強好勝，爭強好勝並不能簡單地評價為缺點，合理利用的情況下，它能給你提供無比強大的動力，反倒成為一個優秀的人最大的優點。
10、存在感
一個人最基本的生理需要，是活著，或者說是存在。最基本的心理需要，就是存在感。人很多時候做事，都是為了表現自己證明自己，能力受到別人的肯定和讚許，必然滿滿的存在感。存在感是一個人持久的動力之源。
11、認真專注與努力
每個成功的人，都有一個共同的特點，就是認真和努力，大神也是一樣，不多說人人都懂。只是想提醒一下一些同學，不要再抱有投機取巧的幻想。
12、提問的智慧
我們總會有不瞭解的東西，恰好身邊又有人很瞭解。這時有些人就不假思索開始提問了。我曾經回答過相當多的技術問題。
提問最大的忌諱，就是問題描述不清。如果你問醫生，不舒服怎麼辦，醫生會問你哪不舒服，吃了什麼等等問題，然後給你量體溫等等，逐步判斷問題。但是請不要忘了，解決病人的問題是醫生的工作職責，並且最後你通常是要付費的。而你在網上或者其他途徑問身邊的人問題時，你應該明白，別人給你提供幫助是無償的。尤其是大神會很忙，別人的時間比你的時間可能更珍貴，你去問別人問題，三言兩語問題描述不清，別人為什麼要像醫生一樣耐心的詢問，然後幫你呢？
常常看到一些人問一些很簡單的問題，什麼色環電阻怎麼識別、三極體三個腳怎麼看，對於大一剛入學的同學，我完全可以理解。但是，如果很久之後，你還是這樣去問，恐怕就不太好了。大家都應該知道百度百科，搜尋一下色環電阻，馬上就能出來詳細的配圖解釋，比別人簡單用文字來回答好懂很多也權威很多。
有人可能會說，我認識很多非常熱心的人，對我特別照顧，關係很好，我總可以隨便問吧。首先明確一點，如果你所有的知識都是別人告訴你的，你永遠不能超越告訴你這些知識的人，你永遠是不如人的。其次，對於有些簡單知識，別人可以給你說一說，但是對於一個很複雜的問題呢？即使那個人很想幫你，但是這個問題太深入了，三言兩語根本所不清，這個時候你打算怎麼辦呢？我就不多說了。
還有的人，明明是請教別人，卻表現的像是別人義務幫他一樣。不會說謝謝可能是性格太內斂，相對還好一點，但是應該學會這一點。有的人問別人問題還不耐煩不斷地催促、語氣很強硬、嫌別人回答的不好等等表現，我只想說，這種人我還是少招惹。
提問還有個很常見的讓回答者比較反感的問題。有的人很認真的花了很長時間做了一個東西，比如很複雜的電路，或者很長的程式，然後發現不工作。檢查了一下沒找到問題，就直接複製出全部程式碼給別人一發，然後表現的極其可憐的樣子，跪求大神幫忙。我不好批評這種人，其中確實有很多很認真的。
提問者往往認為，對於大神來說，這點程式碼豈不是一眼就能看出問題來麼？但是我要說的是，這種檢查故障的問題，往往比你寫程式、做電路要難很多，我給你做一個同樣功能的東西往往都比這簡單。尤其是電路，很多時候根本就不是網上聊一聊就能愉快的解決問題的。如果事情都那麼簡單，社會就不是現在這樣的了。
遇到這種問題怎麼辦呢？我認為還是應該獨立解決問題。至於如何解決問題，這就是一個很複雜的課題了，也是很考驗智商的，鍛鍊的好機會。很多時候我解決一個問題並不一定能馬上想到，可能睡覺的時候突然有了靈感然後想明白，可能絕望的看網上的資料突然就想明白了。甚至還有做夢的時候想明白問題的例子，例如化學史上苯環的發現。解決程式和電路故障有種最常見和有效的方法是，分模組實現、分模組檢查。一個大的系統，分成了一個個的小模組，每個模組相對簡單很多，分別實現並檢查每個模組，每個模組都沒有問題了，整個系統基本上也就沒有問題了。
這裡並不是說，不應該向別人提問。討論技術問題有兩種，一種是純粹的提問和解答，另一種是共同探討。後者對雙方的進步都會有促進作用，值得鼓勵。而前者，提問者就應該掌握好提問的方法，並且應該及時的表示感謝。
更多提問相關的問題，可以參考網上的文件《提問的智慧》。
13、自主學習
自主學習是一個很久以前就開始被強調的東西。人的本性都是充滿好奇心，渴望瞭解一個未知事物的。就整個人類社會而言，自古就不斷的探索宇宙，這就是好奇心的表現，如果把全人類看做一個整體，人類的終極目標，或許就是要找到宇宙的真理，找到無盡的知識，滿足人類無止境的好奇心。好奇心的驅使下，一個人應該是會主動去學習的。但是由於種種原因，尤其是國內從小就進行的老師滿堂灌的，很多人早已喪失了對知識的渴望。到了大學我們沒有了中學那麼多的束縛，雖然大學的環境也遠沒有想象的那麼美好，但是至少我們能抽出很多課外時間。學習自己感興趣的東西，需要自主學習能力。
一個人最重要的東西有兩點，學習能力和思維方式，這是我的看法，並且在看書時意外發現和知乎上的一位網友的想法驚人的一致。我能在大學期間學很多東西，同時保證基本的學習成績，很大程度上得益於我的學習能力。考前花幾天時間看看書、刷刷題，考試也就過去了。至於那些課程到底重要不重要呢？我的回答是：很重要。但是課程知識並不等同於考試做題技能。我承認我的理論知識尤其是數學欠缺很多，雖然短期來說，工作中做的工程方面的東西對理論並沒有很高的要求，但是這些知識對我認識很多問題是有幫助的，有機會也會去彌補。
有的人喜歡看視訊教程，但是我並不建議看視訊教程。視訊教程往往並不能很好的讓人掌握知識，並且很多視訊教程也很不正規。關鍵還有一點，視屏教程多數情況下是第三方製作的，而不是官方推出的學習資料。你可能需要研究一些最新的技術，這個時候唯一能參考的就是官方給出的資料，根本就找不到視屏教程。有視訊教程的東西估計也都是入門的很基礎的技術，深入一點的技術往往都沒有視屏教程。這裡也順便強調一下英語的重要性。很多晶片手冊什麼的官方資料，就只有英文版，適應英文資料，是很有必要的。你可能覺得英文資料好難懂，實際上技術類的英文資料，除了專業詞彙之外，都很好理解，專業詞彙可以用詞典翻譯。之所以覺得不懂，往往並非英語的問題，而是因為不瞭解那些專業詞彙。沒學過電學的人不懂Voltage，告訴他電壓，他一樣不懂。我想，學了這麼多年的英語，也不甘心就只為了一個四六級考試吧？
前面所說的提問的智慧，已經指出了，很多問題儘量獨立解決，反覆思考實在不明白才去請教別人，這樣才能鍛鍊學習能力。有種說法，內向的人更容易成功，從學習能力的角度來看，內向的人更傾向於自己解決問題，所以學習能力得到的鍛鍊更多，促使其更容易獲得成功吧。
14、信心
對於信心的把握，是一個很深刻的問題。信心的本質，可以理解成是一個人在處理一件事之前，對自己能否處理好所做的一種估計。準確的估計問題的難度和自己在那方面的能力，是很困難的。估計自己的能力方面，很多人不敢相信自己的潛力，也有的人過分自信。而對於事情的難度的估計，人們總是會高估或者低估問題的難度。就技術學習來講，我就見過兩種比較典型的人，一種人嚴重缺乏自信，做什麼都是說我不會，我真的不會，怎麼辦；另一種人則是過分自信，眼高手低，什麼都覺得簡單，到自己做的時候，什麼也做不好。
正確估計自身能力，這個是受一個人自身經歷影響的。如何正確的估計事情的難度呢？其實思路很簡單，我們只需要對這件事進行一些基本的研究，就能大大提高準確率。小馬過河的故事大家都知道，小馬問了那麼多人，河水的深淺如何，卻得出各種不同的回答。而只有自己試了才知道，河水對於他來說，既不深也不淺。有的人在網上花費幾天時間去問別人安卓開發難不難，卻沒想過自己找篇入門教程去了解下安卓開發。有這幾天的時間估計都已經入門了，難不難也能判斷出個大概了。
俗話說“謙虛使人進步”，看似簡單的一句話，卻是相當的深刻。真的如此簡單，謙虛使人進步，驕傲使人落後嗎？又是什麼原理呢？驕傲的人很明顯是過分自信，謙虛的人呢？這裡有幾個詞語，自卑，謙虛，驕傲，自負，狂妄。這幾個詞語可以認為是反映了一個人不同的自信心。對於一個沒什麼本事但是很狂妄的人，我們可能會反感；但是在美國大片中的英雄，很有能力，也很狂妄，我們感覺出來的卻是霸氣，滿滿的正能量。人在不同的方面，表現的信心不同，一個人可以既自信又自卑。把事情做好的人往往有一點自負，但是又能在關鍵的時候把握好信心，正確對待問題。所以自負往往並不是簡單的貶義詞，有時確是提高自信心的好方法。開源作業系統Linux的創始人Linus有一句經典名言：My name is Linus, and I am your God.這句話相當的狂妄，但是Linus的對社會的貢獻確實巨大。我們用的安卓系統，無數臺為我們提供各種網路服務的伺服器，都在執行基於Linux的作業系統。
我在去年參加電賽選拔準備筆試時，認識到大部分人都是大三的而我是大二的，差了很多課程，尤其是模電聽說很難。但是我沒有因為喪失信心直接放棄，也沒有因為過度自信而毫無準備，而是在感覺有點心虛的情況下，很認真的準備，最後取得了很好的成績，順利通過了選拔。在這個過程中，我沒有毫無意義的詢問別人電賽到底難不難，而是通過網上去找歷屆題，看書並做了很多筆記，還做了幾套模電期末試題，很認真的去準備（算是我大學四年學習學校課程最認真的時候），比較準確的認識了自己和麵臨的問題。
總體來說就是要準確把握問題，多去了解問題、多做準備，而不是空談一切浪費時間。
15、生活的意義
生活的意義，這真的是個很高大上的哲學問題。
有個很有名的數學家叫布林，他很大的一個成就是發明了布林代數。然而在那個年代，布林代數並沒有受到人們的重視，歐洲大陸著名的數學家蔑視地稱它為沒有數學意義的、哲學上稀奇古怪的東西。布林在他的傑作《思維規律》出版後不久就去世了。直到後來，計算機被發明的年代，布林代數的巨大價值才充分得以體現，數字計算機就是用二進位制來處理資料的，布林代數就是其最基本的原理。
還是說Linus，最初創造Linux的時候，完全是出於感興趣，想做出一個屬於自己的作業系統。得益於他強大的程式設計能力，和深入鑽研的精神，很快他的作業系統核心就實現了。他把自己的作業系統原始碼發到網上，又獲得了很多人的支援，全世界的程式設計師共同對他的系統進行完善，成了今天使用很多的Linux（不過對於非技術領域的人來說，這個東西估計很陌生）。網上有篇文章《Linus，一生只為尋找歡笑》就講述了這樣一段歷史，講述了Linus的人生。
著名畫家梵高，生前作品一文不值，窮困潦倒。梵高說：“在大多數人的眼中我是什麼呢？一個無用的人，一個反常與討厭的人，一個沒有社會地位、而且永遠也不會有社會地位的人。好極了，即使這是事實，我也要以我的作品來表明，這樣一個反常的人，這樣一個毫不足取的人的內心是怎樣的。這是我的雄心，它的主要基礎是愛而不是恨，是冷靜而不是熱情，我時常陷入極大的痛苦，這是事實。但是我的內心仍然是安靜的，是純粹的和諧與音樂。在最寒磣的小屋裡，在最骯髒的角落裡，我發現了圖畫。”直到逝世後，梵高的作品才被公眾所承認，這不得不說是個很大的悲劇。
聯絡我們的生活，有學習很好並且真心喜歡學習的學神，有整天泡實驗室、寫程式碼焊電路的大神，有各種各樣的牛人，他們所做的，其實很簡單，就是堅持做自己想做的事。前面介紹的布林、Linus、梵高，他們所做的，也就是堅持做自己想做的事，即使看不到意義。他們所堅持的東西，或許有一天，就會成為人類社會的寶藏。
但是這是很理想的狀況了。我想，在一個終極理想的社會裡，最重要的一點是，人人都能做最喜歡的事而不用考慮生計問題。在這樣的社會中，人才能最大化的施展自己的才能，才能專注的做好每一件事，最終使得整個社會發展的更好。
而在現實社會中，尤其是中國這樣人很多、生活壓力巨大、社會保障制度尚不健全的國家，我們不得不考慮很多現實問題。於是又回到了前面的問題，大神和遊戲等各方面的高手沒有什麼本質不同，只是社會需求的不同罷了。
我所認為的生活的意義，前面其實已經說了。在我的價值觀看來，最重要的是做自己想做的、對他人無害的事，如果恰好也是社會需要的，那就最好不過了。而我是個很幸運的人，我所想做的，和社會需求能很好的吻合；我能做自己想做的，又不用擔心太多現實問題；想取得一些成績，我要付出的代價會小很多。有了這種幸運的條件，我只要學會多思考多努力，自然就能做的比較好了。我在大學剛開始的時候，根本沒想過我要怎麼找工作，沒想過我一定要做一個所謂的大神，我只是很簡單的，認真做自己喜歡的事情，僅此而已。
當然如果沒有這麼幸運，也無需太悲觀。每個人的興趣並非天生的不可改變的，也是可以後期培養的。就我而言，我從小就有了很明確的興趣，因此大學期間，強烈的興趣為我的學習提供了巨大的動力來源。選定一個自己感興趣，至少不反感的方向，並腳踏實地的堅持去做，一定能取得自己滿意的成績。
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