這就是《槍手塔克卡車》遊戲的情節。它的開發者是10歲的杜諾萬（DonovanRomero-Brathwaite）。他的母親羅梅羅BrendaRomero也是一個擁有30多年經驗的遊戲開發高手，羅梅羅談到這款遊戲時說，“這是一款只有孩子才能夠開發出來的遊戲。”
這款遊戲已經推出了PC、MAC、iOS和安卓版本，很快將推出遊戲機版本。開發者的爸爸約翰，也是個遊戲開發者，每週六他會教孩子怎麼程式設計，這款遊戲或許就是程式設計課的一個成果。
杜諾萬同時擁有從事程式設計的爸爸和媽媽，他的案例可能有點特殊。不過在全球各地，越來越多的孩子們正在具備一項父母們不具備的技能——編寫程式，開發軟體。
在一些老師們看來，程式設計只是第一步。如果孩子們希望在21世紀找到工作，那麼他們必須學會一種“程式意識”。
美國麻省理工學院的雷斯尼克（MitchellResnick）教授，正在開發一種給孩子們準備的程式語言Scratch。他表示：“當你學會了程式設計，你開始思考世界上的所有過程。”
據悉，Scratch語言已經擁有了620萬註冊使用者，最小五歲的孩子都可以學習這種語言。
雷斯尼克表示，無論是理解極其複雜的系統，比如一個經濟體如何運轉，或是以分步驟的方式解決問題，學習程式設計都大有幫助。它不僅可以訓練孩子們解決問題的能力，還可以幫助表達自己。
非營利組織Code.org（推廣程式設計教育）的聯合創始人帕托維（HadiPartovi）表示，電腦科學的魅力，是它要求分析技巧、解決問題的能力和創造性，程式設計不僅是一個基礎技能，還是一個職業技能。沒有其他的學科領域，融合了所有這些特點。
上述行業人士均表示，並非所有學習寫作的人都會成為作家，所有學習代數的學生也不一定都成為數學家，這些課程都被視為孩子們需要學習的基礎技能。而程式設計實際上同樣如此。
根據美國勞工統計局的預測，到2020年，美國將有100萬個程式設計師或開發員崗位空缺需要填補。帕托維表示，這個數字還有些保守。
他表示，隨著科技行業創造更多的軟體和硬體，程式設計師的崗位將越來越多。實際上，今天的智慧手機、無人飛機等都在孕育自己的應用軟體生態系統。
在未來的社會中，沒有一個職業不會涉足到軟體和電腦，因此程式設計將是每一個孩子必須掌握的核心技能。
帕托維介紹說，那些在課程中融入程式設計的老師中，不僅僅包括數學老師和科技老師，還包括英語老師。雷斯尼克表示，程式設計其實上是另外一種寫作，只不過撰寫的是更加互動、更有活力的特殊“故事”。
在程式設計技能的教授上，公立學校處於落後。絕大部分的美國公立學校（包括遊戲開發者杜諾萬的學校），並未提供程式設計課。帕托維表示，這是在孩子們中推廣程式設計教育最大的阻力。
不過對於那些已經有了意識的父母而言，有更多的辦法教孩子程式設計。
《教你的孩子程式設計》（Teach Your Kids to Code）一書的作者佩尼（BrysonPayne），給兩個兒子教授程式設計，而當時一個兒子只有兩歲，另外一個是四歲。佩尼采用了教孩子們彈鋼琴的“鈴木鋼琴學習法”，這種方法強調父母和孩子們一同學習。
對於還不識字的孩子，平板電腦提供了學習程式設計的理想工具。平板不需要孩子們首先學習使用較為複雜的滑鼠和鍵盤。
非營利組織“校園程式設計”（Code in the Schools）的負責人格拉德（GretchenLeGrande）表示，通過諸如“Lightbot”等程式設計遊戲，孩子們可以學得很快。
不少接受採訪的人士均表示，讓孩子們學會程式設計最佳的方法，就是鼓勵他們開發遊戲，把學習過程當作一種玩耍。
格拉德用了許多卡片，給孩子們講述二進位制的概念。另外，參加Scratch程式語言學習的孩子們，會在一個網路平臺上相互交換和分享動畫、程式碼和故事。其中，許多孩子會根據兒童故事書開發出遊戲。
帕托維介紹說，其所在機構推出的線上程式設計教育計劃“Codestudio”，已經覆蓋了美國一成的小學生。其中，43%是女學生，47%屬於黑人或拉丁裔。
帕托維說，如果參加Codestudio計劃的中學生中，有1%報考了大學計算機系，這意味著美國從事計算機行業的女性人數，將翻三倍。
10歲的杜諾萬，顯然不知道他已經成為美國小學教育方式轉型的代表人物。如今，他忙著學習遊戲關卡設計、藝術指導，甚至是銷售——據悉，《槍手塔克卡車》已經開發了一款體恤衫。
來自：開源中國
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