“為知識付費”得到絕大多數人認可，70%線上學習者在過去的一年中為線上學習付費，知識付費時代來臨。
伴隨著去年知識付費風口的到來，MOOC學院也將調查的關注點擴充到線上付費學習，除了邀請傳統視訊課程學習平臺優達學城（Udacity）、學堂線上、極客學院、智課網，更聯合了在行、分答、喜馬拉雅FM、千聊等知識共享領域頭部產品，共同釋出調查問卷，以期獲得更多的不同型別學習者樣本。
調查發現，各種新穎學習形式、平臺進入人們視野，線上學習進入百家爭鳴時代，然而視訊學習仍為主流；“為知識付費”得到絕大多數人認可，70%線上學習者在過去的一年中為線上學習付費，知識付費時代來臨。
20代、網際網路從業者是知識青年的主力軍
參與調查的學習者中七成為90後。職場學習者逐年上漲，2016年已與在校生比例接近1：1。其中，網際網路從業者首度超過教育科研從業者，成為最熱愛學習行業。工作三年以下學習熱情最高，令人驚訝的是，工作八年以上的學習者對線上學習熱情同樣高漲。
線上學習百家爭鳴，視訊課程仍為主流
線上學習的形式層出不窮，文字直播、音訊直播等方式相較往年，獲得了相當一部分線上學習者的青睞。然而排名前二十熱門學習平臺中，視訊平臺超過半數，佔據主要地位。其中網易公開課連續四年雄踞榜首，網易旗下三大線上學習平臺繼續保持領先。
值得注意的是，TED、Bilibili這類非傳統意義教育資源提供者也進入了學習者視野，躋身前十，同樣受到了知識青年們的追捧。微課、喜馬拉雅FM等音訊平臺和知乎、扇貝單詞等App產品，也成為了線上學習者的重要知識獲取渠道。
就具學習體領域而言，外語、網際網路、生活愛好、人文藝術四個領域課程最受歡迎。其中男生更愛網際網路，女生更愛學外語，超過一半00後學習者鍾愛學習自然科學。隨著年紀的增長，學習者對人文藝術、醫藥健康關注度也越來越高。
知識付費時代已拉開帷幕
今年的調查中，付費使用者比例劇增。70%的學習者在2016年為線上學習付過費，這一數字在2015年僅為26%。
“為知識付費”獲得了超過七成學習者的認可，逐漸成為人們共識。75.65%學習者表示如果內容優質則願意為優質內容付費，更有超過50%學習者認為，有價值的內容本來就應該付費獲得。
付費學習方式變得多元化，對大多數人來說，“知識”本身比“證明”學過更為重要。在所有受調查的付費學習者中，花錢購買視訊課程的學習者最多，購買課程證書的最少，只有11.17%學習者樂於為線上學習證明買單。
學習靠興趣，“有用”才花錢
對於大多數學習者，興趣愛好和職業技能是選擇線上學習的主要原因。提高學習成績及通過考試這類傳統學習方式催生的需求，在網際網路時代下或不適用，即使在學生群體中仍不是重要因素。
然而，當學習者需要為獲取知識付費時，選擇會更加理性謹慎，“有用”的知識才是吸引消費的主要方向。更多的人把錢花在職業技能和自我提升上，消遣學習消費相對更少，大量興趣驅動型的學習者，並不為自己的愛好買單。選擇付費學習內容時，“是否有用”是優先順序最高的決策因素，粉絲效應和口碑推薦反而排位靠後。
象牙塔內外有別
再聚焦學習者中的上班族，不難發現，這部分人的學習目的更加明確：職業技能的提升。對比學生群體，滿足自己的業餘愛好是他們選擇線上學習的主要因素。對於付費學習目的，上班族更在意購買的知識能否直接應用於工作中，學生群體則更看重話題本身是否吸引人。
意願強花錢少 知識付費仍有巨大發展空間
從人們對購得學習產品滿意度來看，內容質量得到了大多數知識消費者認可。取悅消費者不易，學習者願意付錢，或促進了高質量的學習內容供給。
在知識消費金額上，半數學習者過去一年的消費集中在300元以下。陸續進入而立之年、有更強消費能力的80後，是付費學習的主力軍。
內容優質、形式翻新的線上學習也激發的更多使用者的付費意願。計劃在新的一年裡繼續為線上學習付費的學習者佔據了絕大多數。相較於往年，2016年在知識獲取形式不斷革新、知識劃分領域不斷細化、知識提供者的數量持續增加的環境下，“知識付費”在未來會獲得更多學習者的認同，知識青年大軍也會持續增長。