“為知識付費”得到絕大多數人認可,70%線上學習者在過去的一年中為線上學習付費,知識付費時代來臨。

伴隨著去年知識付費風口的到來,MOOC學院也將調查的關注點擴充到線上付費學習,除了邀請傳統視訊課程學習平臺優達學城(Udacity)、學堂線上、極客學院、智課網,更聯合了在行、分答、喜馬拉雅FM、千聊等知識共享領域頭部產品,共同釋出調查問卷,以期獲得更多的不同型別學習者樣本。

調查發現,各種新穎學習形式、平臺進入人們視野,線上學習進入百家爭鳴時代,然而視訊學習仍為主流;“為知識付費”得到絕大多數人認可,70%線上學習者在過去的一年中為線上學習付費,知識付費時代來臨。

20代、網際網路從業者是知識青年的主力軍

參與調查的學習者中七成為90後。職場學習者逐年上漲,2016年已與在校生比例接近1:1。其中,網際網路從業者首度超過教育科研從業者,成為最熱愛學習行業。工作三年以下學習熱情最高,令人驚訝的是,工作八年以上的學習者對線上學習熱情同樣高漲。

線上學習百家爭鳴,視訊課程仍為主流

線上學習的形式層出不窮,文字直播、音訊直播等方式相較往年,獲得了相當一部分線上學習者的青睞。然而排名前二十熱門學習平臺中,視訊平臺超過半數,佔據主要地位。其中網易公開課連續四年雄踞榜首,網易旗下三大線上學習平臺繼續保持領先。

值得注意的是,TED、Bilibili這類非傳統意義教育資源提供者也進入了學習者視野,躋身前十,同樣受到了知識青年們的追捧。微課、喜馬拉雅FM等音訊平臺和知乎、扇貝單詞等App產品,也成為了線上學習者的重要知識獲取渠道。

就具學習體領域而言,外語、網際網路、生活愛好、人文藝術四個領域課程最受歡迎。其中男生更愛網際網路,女生更愛學外語,超過一半00後學習者鍾愛學習自然科學。隨著年紀的增長,學習者對人文藝術、醫藥健康關注度也越來越高。

知識付費時代已拉開帷幕

今年的調查中,付費使用者比例劇增。70%的學習者在2016年為線上學習付過費,這一數字在2015年僅為26%。

“為知識付費”獲得了超過七成學習者的認可,逐漸成為人們共識。75.65%學習者表示如果內容優質則願意為優質內容付費,更有超過50%學習者認為,有價值的內容本來就應該付費獲得。

付費學習方式變得多元化,對大多數人來說,“知識”本身比“證明”學過更為重要。在所有受調查的付費學習者中,花錢購買視訊課程的學習者最多,購買課程證書的最少,只有11.17%學習者樂於為線上學習證明買單。

學習靠興趣,“有用”才花錢

對於大多數學習者,興趣愛好和職業技能是選擇線上學習的主要原因。提高學習成績及通過考試這類傳統學習方式催生的需求,在網際網路時代下或不適用,即使在學生群體中仍不是重要因素。

然而,當學習者需要為獲取知識付費時,選擇會更加理性謹慎,“有用”的知識才是吸引消費的主要方向。更多的人把錢花在職業技能和自我提升上,消遣學習消費相對更少,大量興趣驅動型的學習者,並不為自己的愛好買單。選擇付費學習內容時,“是否有用”是優先順序最高的決策因素,粉絲效應和口碑推薦反而排位靠後。

象牙塔內外有別

再聚焦學習者中的上班族,不難發現,這部分人的學習目的更加明確:職業技能的提升。對比學生群體,滿足自己的業餘愛好是他們選擇線上學習的主要因素。對於付費學習目的,上班族更在意購買的知識能否直接應用於工作中,學生群體則更看重話題本身是否吸引人。

意願強花錢少 知識付費仍有巨大發展空間

從人們對購得學習產品滿意度來看,內容質量得到了大多數知識消費者認可。取悅消費者不易,學習者願意付錢,或促進了高質量的學習內容供給。

在知識消費金額上,半數學習者過去一年的消費集中在300元以下。陸續進入而立之年、有更強消費能力的80後,是付費學習的主力軍。

內容優質、形式翻新的線上學習也激發的更多使用者的付費意願。計劃在新的一年裡繼續為線上學習付費的學習者佔據了絕大多數。相較於往年,2016年在知識獲取形式不斷革新、知識劃分領域不斷細化、知識提供者的數量持續增加的環境下,“知識付費”在未來會獲得更多學習者的認同,知識青年大軍也會持續增長。