澳洲的一項研究顯示，口吃的幼兒可能比同齡人擁有更強的語言能力。
據澳洲廣播公司報導，這項研究報告已被發表在《國際語音語言病理學雜誌》上。該報告的作者之一沃茨（Amy Watts）是默多克兒童研究所（Murdoch Childrens Research Institute）的一名博士生。她說這項研究旨在調查有口吃歷史的兒童，總體上其交流和語言能力是否與不口吃兒童的有差別。
沃茨表示，人們對於口吃是否影響語言發育的觀點迥異，一端是口吃導致語言障礙的觀點，另一端的觀點則是口吃的兒童其語言發育正常甚至超常。
沃茨和同事分析了來自兩項已有的縱向研究的資料，一項是維省早期語言研究（ELVS），另一項是維省早期語言口吃研究。
維省早期語言研究始於2002年，對澳洲社群裡1910名2至5歲的兒童的語言發育進行了追蹤研究，早期語言口吃研究始於2005年，研究物件是前者中口吃的兒童。
研究人員發現，從這兩項研究裡收集到的資料顯示，口吃兒童群體的語言能力得分高於不口吃的兒童群體。
沃茨說：“這是個有趣的發現。但我們不知道這種差異到小孩6、7歲時是否還如此。”她說，“最重要的一點是，口吃的兒童、跟不口吃的兒童一樣，擁有適合發育情況的語言技能。”
研究人員每年對這些2至5歲兒童的語言能力進行檢測，在頭兩年是通過家長完成的問卷調查作出評估，調查內容包括兒童的詞語運用和交流行為。到了4至5歲，語言發育則由經培訓的研究員進行面對面評估來衡量。