許多獲得傑出成就的人都將至少一部份成功歸功於音樂學習。去年的諾貝爾醫學獎獲得者Thomas Sudhof將成功歸功於他的巴松管老師。愛因斯坦曾說，他的相對論大發現是對音樂感知的結果。最新研究得出了一些有意思的答案。音樂並非萬能藥，也可能 無法將你的孩子變成諾貝爾獎得主。但有確鑿證據顯示，音樂可以提高兒童的學業成績， 並幫助解決一些學校裡最棘手的問題。
發表在《Journal of Neuroscience》2009年一期的一篇報告中，研究人員使用了MRI來研究31名六歲兒童在參加樂器課前後的大腦狀況，為期15個月。他們發 現，學習音樂後這些學生的大腦控制精細運動功能和聽力的區域增大了，這些學生在這兩個領域的能力也增強了。而且連線左腦和右腦的胼胝體也增大了。
德國經濟 研究院的調查發現，在課外接受了音樂課程的受調查者在認知能力方面的得分比同齡人高得多，成績也更好，而且更具責任心和遠大志向。音樂的影響是其他活動的兩倍以上，而且無論學生的社會經濟背景如何均能產生影響。
自：solidot