邊界值分析法例項

例項：
“某一為學生考試試卷評分和成績統計的程式，其規格說明指出了對程式的要求：
程式的輸入檔案由80個字元的一些記錄組成，這些記錄分為三組：
（1）標題：這一組只有一個記錄，其內容為輸出報告的名字。
（2）試卷各題標準答案記錄：每個記錄均在第80個字元處標以數字“2”。該組的第一個記錄的第1至第3個字元為題目編號（取值1—999）。第10至59個字元給出第1至第50題的答案（每個合法字元表示一個答案）。該組的第2，第3，等等記錄相應為第51至第100，第101至第150，等等題的答案。
（3）每個學生的答卷描述：該組中每個記錄的第80個字元均為數字“3”。每個學生的答卷在若干個記錄中給出。如甲的首記錄第1至第9字元給出學生姓名及學號，第10至59字元列出的是甲所做的第1至第50題的答案。若試題數超過50，則其第2，第3，等等記錄分別給出他的第51至第100，第101至150，等等題的解答。然後是學生乙的答案記錄。
若學生最多為200人，輸入資料的形式如下圖所示：
該程式應給出4個輸出報告，即：
按學生學號排序，每個學生的成績（答對的百分比）和等級報告。
按學生得分排序，每個學生的成績。
平均分數，最高與最低分之差。
按題號排序，每題學生答對的百分比。
以下兩個表分別針對輸入條件和輸出條件，根據其邊界值設定了測試用例。（共43個測試用例）
輸入條件 測試用例 
輸入檔案 空輸入檔案 

標題 無標題記錄
只有1個字元的標題
具有80個字元的標題 

出題個數 出了1個題
出了50個題
出了51個題
出了100個題
出了999個題
沒有出題
題目數是非數值量 

答案記錄 標題記錄後沒有標準答案記錄
標準答案記錄多1個
標準答案記錄少1個 

學生人數 學生人數為0
學生人數為1
學生人數為200
學生人數為201 
學
生答題 某學生只有1個答卷記錄，但有2個標準答案記錄
該學生是檔案中的第1個學生
該學生是檔案中的最後1個學生 

學生答題 某學生有2個答卷記錄，但僅有1個標準答案記錄
該學生是檔案中的第１個學生
該學生是檔案中最後１個學生 

輸出條件 測試用例 

學生得分 所有學生得分相同
所有學生得分都不同
一些學生（不是全部）得分相同（用以檢查等級計算）
１個學生得分０分
１個學生得分是１００分 
輸出報告
（１）（２） １個學生編號最小（檢查排序）
１個學生編號最大
學生數恰好使報告印滿１頁（檢查列印）
學生人數使報告１頁列印不夠，尚多1人 
輸出報告
（３） 平均值最大值（所有學生均得滿分）
平均值為0（所有學生都得0分）
標準偏差取最大值（1學生得0分，1學生得100分）
標準偏差為0（所有學生得分相同） 
輸出報告
（４） 所有學生都答對第1題
所有學生都答錯第1題
所有學生都答對最後1題
所有學生都答錯最後1題
報告列印完1頁後，恰剩1題未打
題數恰好使得報告列印在1頁上

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