兒童教育講座 - 學習筆記 4
10. 選擇幼兒園
中國幼兒園不會有太大的差異,和北歐肯定沒法比,但是給孩子嚴格聽課,上課的幼兒園肯定是不合格的幼兒園,
孩子在幼兒園中的自主活動非常重要, 坐著聽老師講課的是非常不贊成的方式。 幼兒園儘量就近,品牌能好是
最好,但是也不需要太糾結。
11. 家長的角色
家長和孩子在一起時,要做的最重要的事就是建立密切的情感,而不是一個教育者身份。和孩子一起做的事情才
能很好的建立情感。 為了讓孩子不哭不鬧, 給個平板, 給個手機的做法是非常錯誤的。 6歲前的孩子儘量少
接觸平板,手機這些東西, 這些東西上的軟體會讓孩子產生錯覺, 上面的蘋果只能看到顏色,而不能聞到
香味,吃到甜味,摸到立體感 。不要指望這些東西真正教會孩子水果,形狀,動物...等。
真正給孩子看實體蘋果,嘗蘋果,聞蘋果的,看到蘋果後大腦反饋的資訊比透過平面看到的蘋果圖片的孩子反饋
的資訊大得多。
中國幼兒園不會有太大的差異,和北歐肯定沒法比,但是給孩子嚴格聽課,上課的幼兒園肯定是不合格的幼兒園,
孩子在幼兒園中的自主活動非常重要, 坐著聽老師講課的是非常不贊成的方式。 幼兒園儘量就近,品牌能好是
最好,但是也不需要太糾結。
11. 家長的角色
家長和孩子在一起時,要做的最重要的事就是建立密切的情感,而不是一個教育者身份。和孩子一起做的事情才
能很好的建立情感。 為了讓孩子不哭不鬧, 給個平板, 給個手機的做法是非常錯誤的。 6歲前的孩子儘量少
接觸平板,手機這些東西, 這些東西上的軟體會讓孩子產生錯覺, 上面的蘋果只能看到顏色,而不能聞到
香味,吃到甜味,摸到立體感 。不要指望這些東西真正教會孩子水果,形狀,動物...等。
真正給孩子看實體蘋果,嘗蘋果,聞蘋果的,看到蘋果後大腦反饋的資訊比透過平面看到的蘋果圖片的孩子反饋
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