兒童教育講座 - 學習筆記 3

7. 家長要做表率   
6歲前的孩子模仿能力很強，家長要做表率，要創造良好的軟環境。 一天到晚打麻將的家長，孩子在玩
積木時可能會叫出"紅中"，"白板"； 整天在家中吃零食的家長怎麼能教育出一個不吃零食的孩子？一天
到晚在家裡罵爹罵娘罵領導罵同事的家長 ，怎麼能教出尊重別人的孩子。 負能量傳遞非常惡劣。  

8. 改變環境，而不是改變孩子  
家中整天堆著大量零食，你覺得這個孩子會養成不吃零食的習慣？ 孟母三遷的故事很多家長都知道，但是
又有多少人付諸行動了呢 ？ 不是去訓斥孩子希望他改變 ，而是改變環境。  
附： 孟母三遷 
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩築墳墓或學別人哭拜的遊戲。母親認為
這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的遊戲。孟母認為這個環境也不好，就把家
搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心裡很高興，就不再
搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。   

9. 給孩子一定自主權  
2歲的孩子開始摔東西，喜歡拿遙控器，這時孩子有了一定的操控欲，他需要家長給他更多的自主，比如吃飯
時，你不管孩子喜不喜歡，都給他夾你認為最好的菜 。這時其實他不喜歡太多的被支配。  
記住，每個小孩都不稀飯家長操控。