譯者須知

一、我們的要求

1. 態度決定一切。我們願意相信，只要努力，任何人都能把任何事情做好，包括翻譯任何一本書。但我們也要提醒，翻譯並不是一件輕輕鬆鬆就能做好的事情（無論這是第一本，還是第N本），尤其是在我們對於質量還有一定要求的情況下。但只要能堅持下來，這無疑對個人和社會都是件極有價值的事情（古人云，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”）。或說，翻譯費如此低，只能提供如此的質量。對此我們只好說，每個人一開始都有選擇做與不做的權利，而一旦選擇去做，又為什麼不把它做好呢？因此，請事先仔細考慮現實條件的約束和成本收益的權衡。

2. ”信達雅“的要求。對於”信達雅“，我們的權重分配可能是這樣的：”信“，60%；”達“，30%；”雅“，10%。具體來說：

   • ”信“，不僅指忠實於作者原文，更重要的是，指能準確把握作者原意，包括其行文邏輯、論點論據、語氣語調等。我們相信，對於絕大多數科普書，作者的寫作是有邏輯的，論據是能支援論點的，因此，翻譯成中文後，我們也應該能從譯文中清晰地看出這些關係。換句話說，只有譯者能對作者的原意”make sense“,讀者才能對譯文”make sense“。至於原文中的具體字詞，譯者可以靈活處理，但總是要以不違作者原意為準。

   • ”達“，指文字通順，便於理解。但事實上，這與”信“也很有關係：如果沒有正確理解原意或理解不清，自然表達就無法通順，總會在某處出現牴牾或不通；而如果能正確清晰地理解原意，我們相信，表達不會差到哪裡去。同樣，如果譯者自己真正能讀得通順，讀者想必也能讀得通順。

   • ”雅“，如果”信“和”達“都沒有問題，我們會尊重譯者的風格。

二、我們的幫助

除去”菲薄“的翻譯費，我們希望能在整個翻譯過程中幫助譯者共同做好圖書的翻譯工作。我們的流程大致如下：

1. 試譯。這是個雙向選擇的過程。

2. 中耕。試譯通過並簽訂翻譯合同後，譯者需要定期返回譯稿，我們相應地會定期跟蹤，提出我們的建議。如果條件許可，譯者可以譯完一章便提交一章，我們也會同步進行編輯，這樣反饋會更及時。（注意，我們不建議譯者採取草草譯完初稿，以期再進行認真修訂的方式，因為這很容易成為放低要求、最後不了了之的藉口。“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，這是人性使然）

3. 編輯。譯稿完成後，如果質量沒有大的問題，可以進行編輯加工環節。期間我們可能會對部分修改提出討論，並最後請譯者確認修改內容。如果願意，可以提供校樣審讀。

三、我們的建議

以下的建議既供譯者參考，也供我們編輯備查。

1. 人名。人名需譯出（數學書中也是如此）。人名可以參考《世界人名翻譯大辭典》（新華社譯名室編，中國對外翻譯出版公司，1993；傳說存在一個可檢索的Excel檔案）。查詢時注意人名的語種（不同語種的讀法可能不一樣）。人名在其中檢索不到時，根據相應譯音表譯出，標註原文，並可參考網上的常見譯法。

2. 地名。地名可以參考《外國地名譯名手冊》（中國地名委員會編，商務印書館，1993）。地名在其中檢索不到時，可參考網上的常見譯法。

3. 專業術語。專業術語可參考相應的教材、論文（Google Scholar）、名詞委的規範、維基百科等。通常遵照約定俗成的原則，若有自己的見解，可加譯者注說明。

4. 《聖經》。《聖經》引文根據原文確定章節位置後，在中文版中查詢。建議採用新教的和合本修訂版。

5. 其他中英文轉換。原文中的強調（一般以斜體表示）需保留，在譯文用黑體區分。原書中的獻詞、引語、致謝等部分也請不要遺忘。索引一般不會要求譯，但譯者自己維護一個譯名對照表以保持全書統一還是很有必要的。

6. 漢語規範。規範可參考《現代漢語詞典》（第5版）。對於異形詞，以詞典的建議為準。如遇到”【含糊】（含胡）“，”【辭藻】…也作詞藻“，”【詞藻】…同辭藻“，說明詞典傾向於使用”含糊“和”辭藻“。譯稿前後的選擇要統一。若需快速檢索詞義，可使用漢典。

7. 標點符號。用法可參考《中華人民共和國國家標準標點符號用法》（GB/T 15834—2011）。可能需要注意的幾個用法（括號中的編號為標準中的編號）：

   • （4.2.3.2）是……還是……的選擇問句，一般問號只放在最後，比如：詩中記述的這場戰爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構？但選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨立性時，也可每個選項之後都用問號，比如：這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？

   • （B.1.5）插在話語中間的“說”、“道”類詞語後只能用逗號表示停頓，不用冒號，比如：“現在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們為您換上新衣。”處於句末時，其後用句號，比如：“我有件事忘了說……”他說，表情有點為難。

   • （B.2.1）當引文完整且獨立使用，或雖不獨立使用但帶有問號或歎號時，引號內句末點號應保留。除此之外，引號內不用句末點號。比如：（1）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”他最喜歡這兩句詩。（2）書價上漲令許多讀者難以接受，有些人甚至發出“還買得起書嗎？”的疑問。

   • 圖書/期刊/雜誌名-章節/欄目名-篇目名，用書名號（這樣更具有邏輯一致性），不用雙引號（中英文標點用法不同，在英文中，圖書/期刊/雜誌名用斜體，章節/欄目名、篇目名用雙引號）。（A.7）叢書名用雙引號。

   • （A.13.5; B.2.2）歎號、問號可放在書名號或括號當中，而這些地方其他點號是省略的，比如：（1）《日記何罪！》；（2）如果不採取（但應如何採取呢？）十分具體的控制措施，事態將進一步擴大。

8. 量和單位。在文字敘述中，使用量和單位的中文名稱（需正確使用簡稱）。在方程、公式、圖表等處，使用國際符號。英制單位需轉換為國際單位（即便是概數，也應該給人個概念），但在引文中時，建議保留，以確保引文準確。

9. 圖和圖字。在譯文中標明插入圖或表的位置（圖或表應緊跟在提到該圖或表的文字之後），圖中的文字需譯出，可採取中英文對照的方式。

10. 腳註和尾註。原書若採用書後注（註釋放在全書最後），需將其轉換為章後注（註釋放在各章後面）。其中的引文出處不需翻譯，以便讀者按圖索驥。（很多時候，為了正確理解引文、理解作者引用這段文字的用意，需要核對引文的上下文。可利用搜尋引擎、電子圖書、全文資料庫等。這方面如有問題，我們會盡量提供幫助）。

11. 譯者注。譯者注可用腳註，用“——譯者注”標明。譯者注貴在精而不在多。建議使用的場合：訂正原文錯誤或過時資訊、解釋譯名的選取、若不解釋就無法正確理解原文的地方等。不建議使用的場合：解釋文化背景（若要一一解釋，豈不數不勝數；若是有選擇的處理，又怎麼知道讀者哪些不知道）、解釋一語雙關等文字遊戲（文字遊戲若能轉換成中文，自然最好；若不能，可以註明原文，供有識者體會；再次之，讓它“lost in translation”；加大段文字解釋，大多數情況下，反而是干擾）。

12. 參考文獻。參考文獻不需翻譯（翻譯後，反而失去了供人蔘考的作用）。

13. 譯後記和譯者簡介。如果願意，可撰寫譯後記，提供譯者簡介。譯者序則通常是就該書的歷史、內容、接受、評價等提供介紹，以幫助讀者理解。

14. 譯稿提交。我們接受在圖靈社群上直接提交以及傳統的word方式。圖靈社群的合集和Markdown語法使用說明參見常見問題。

15. 其他可能有用的資源。

    • 若有意瞭解外國出版的編輯規範（尤其是美國的），可參考Chicago Manual of Style（最新版為第16版）

    • 《牛津英語詞典》 （OED）傳說存在一個可檢索的全文電子版（Oxford English Dictionary Second Edition on CD-ROM, v. 4.0）

    • 線上英語檢索網站，推薦The Free Dictionary