日前，國外網站Online Colleges釋出了一份非常有意思的圖表，該圖表將移動應用和教育資訊利用邏輯關係聯絡在一起，並且顯示未來將會有越來越多的使用者使用智慧手機或者平板裝置，因而基於此所帶來的新事物也就不會令人感到驚奇，那麼到底驚奇之處會在哪兒呢？
比如在圖表中，18-24歲之間的年輕使用者中，超過67%的使用者均擁有移動手持裝置，而這一資料在2011年5月份僅有49%，增長幅度達18%。同時在該年齡段下，擁有平板和電子書閱讀器的使用者佔19%，相比去年12月份的10%，同樣上升了9個百分點。
令人不可思議的是，該圖表顯示使用智慧手機的學生使用者可以讓教育體驗更加豐富。在這一部分使用者當中，超過70%的使用者會選擇具備教學抽認卡和自測功能的應用程式輔助學習，同時結果還顯示，利用移動手持裝置學習的效率要超出正常學習過程的3倍。
而在高等教育部門，智慧手機和移動技術更是與學生的學習生活緊密相關。比如在大學中，教務部門會利用移動應用程式向學生提供新生校園地圖和大學之旅等內容，同時移動應用工具還可以幫助教授學者更好的與學生進行互動。
圖表的末尾部分，羅列了當前移動操作平臺主流的教育、學習類應用程式，如E-book、Kindle、iBooks以及Evernote等。所有的資訊都在傳達一個觀點，使用智慧手持裝置的學生將會更加聰明，那麼事實到底是不是這樣呢？
需要指出的是，移動智慧裝置確實可以給學生的學習生活帶來很多便利，但這並不意味著結果存在必然性，最重要的在於學生自身擁有良好的使用習慣，否則再先進的裝置也會讓人“玩物喪志”。