“老師”的商業模式

自從《人民的名義》開播之後，“老師”這個詞紅遍大江南北，網上流傳這樣一個段子：

祁同偉取了樑老師，就當了廳長；

高育良取了吳老師，就當了省委副書記；

馬克龍娶了布老師，就當了總統。

 ——論一位老師的重要性！

高育良最終和吳老師離了婚，娶了更年輕的高小鳳，最後判了18年；

祁同偉和樑老師貌合神離，和高小琴暗度陳倉，最後飲彈身亡；

結論：取了老師，功成名就；離了老師，身敗名裂！

雖是段子，但不得不說，在人類社會中，老師這個角色確實有很多特殊意義，老師這份職業也有著很多天然的優勢。

在古代，百家爭鳴，傳道解惑，成就一批鴻儒；   

在現代，思想齊放，博古通今，練就一批思想偉人； 

在當代，老師傳播知識，教書育人，最後桃李滿天下；  

在網際網路時代，通過升級個人作業系統，提升認知，塑造個人商業模式。 譬如李笑來老師。

那麼，老師有啥商業模式呢？

重複練習，達到熟練境界

       所謂教學，就是教和學組成的，而且是先學後教。我們在最開始學習某項技能的時候，總是非常艱難的。很多人因為懼怕苦難，或是較長時間看不到“效果”，就選擇放棄了。這時候老師往往會告訴我們：不用怕，你只要多練習，就能夠學會的。譬如英語，我們從小學到大學，學了10多年的英文，卻依然說不出一句流利的英語。前段時間，我報班刻意練習口語，剛開始跟老外講的時候，也是難以開口，說出來的英語也十分笨拙。後來溝通的多了，也就慢慢能夠完善自己的表達了。我相信堅持下去，英語能力還是會逐步提升的。

      老師就是通過這樣重複的備課和教學達到熟練的程度。所以，請坦然接受開始的笨拙吧，給自己希望，然後不斷的練習，甚至是刻意練習。重複，是從笨拙達到熟練境界的唯一通路。

檢驗一項技能或知識的最好方法，就是教會他人

        老師就是典型的把所學的內容教授給廣大學子。我們一直在不斷地讀書獲取新知、不停地學習新的技能，但很多時候還是會感慨：為什麼還是學不會，學不好，學不深呢？當然，這要看我們是否真正的掌握了它，還是自以為自己掌握了。比如讀完一本書，如果不做筆記不做總結，可能讀完就沒啥印象了。這時候最好的辦法，就是找個人，把你的讀書感悟分享給他，並能讓他明白你想表達的意思。 在以前上高中的時候，很明顯的現象是某門科代表會在這門課的學習成績比較突出，因為其他學生有什麼不會解答的題目，就會來找他。久而久之，科代表教會他人的同時，自己對該知識點的掌握就更深入了，學習成績也就更好了。（後悔當年當班長了...）

      所以像老師一樣，把知道的內容教會他人，我們自己也會掌握和領悟得更透徹！

同一份時間出售很多次

       在財富自由之前，所有人都在出售自己的時間，而且是每次只能出售一次。想要實現財富自由，最好的方式：把同一份時間出售很多次。而對於老師來說，就天然具有這個屬性和優勢，因為老師就是需要不停的思考和輸出，並且能夠把思考成果帶給廣大受眾，相當於在一段時間把時間出售了多次。你有沒有發現，做過老師的人，後來創業，也是特別厲害的。比如：俞敏洪、李笑來、羅永浩、古典等（都是新東方派）

      做個精明的時間買賣人，最好的方式就是同一份時間出售很多次！

人人都可以成為老師

      我們每個人可以說都是學生，不論在任何領域，都要不停地學習，不停地成長。除了自己從事的職業之外，我們其實也可以抱有另外一個職業：老師。把自己在這個領域所積累的技能教給別人，把自己獨到的方法傳授給別人。這些是從事任何職業都可以做到的。

      知識分子已經在中國迎來最好的時代，因為他們都可以運用網際網路把時間賣出很多份。只要你的產品夠好，是大家真正的“剛需”，一定會有人為你的產品掏錢。比如：作為醫生，可以把醫治的方法寫成書；作為導遊，可以記錄下旅遊的故事編成冊；作為大廚，可以把美食的搭配方法和烹飪技巧拍成視訊；作為設計師，可以把自己的設計作品用公眾號號推出去，等等。目前來看，一切內容製造，從本質上來講都屬於能夠把“同一份時間出售很多次”。

結語：做自己的“老師”，打造個人商業模式，讓知識變現，讓才華競豔！