20145302張薇 《資訊保安系統設計基礎》第3周學習總結
教材學習內容總結
《深入理解計算機系統》第二章
- 通過移位來進行乘法運算
- 教材習題2.4：若x需要乘以一個數k，則將k分解為2的指數的加減法，冪級數代表移位數，隨後用加減的正負號來連線。
- 教材P28的程式碼，自己新增main函式來進行測試
- 教材P35的程式碼
- 教材P49的程式碼
- 成功執行
程式碼除錯中的問題和解決過程
問題及解決1
- 問題：程式碼編譯遇到錯誤：關於未宣告的錯誤
- 解決：發現之前沒有定義過bytes_pointer，定義的是byte_pointer；程式程式碼開頭定義常量MAX，後面程式碼隨手寫Max。太粗心了，修改過後即可編譯成功
問題及解決2
- 問題：編譯通過後，執行檔案時，總是找不到目錄或檔案
- 解決：通過不斷的進行嘗試比較，我發現根源出在我的main函式這裡，在程式碼中我一直將main函式的函式名寫為檔名，這是C語言，我有些搞混了，我將main函式的函式名改回main，並再次進行編譯、執行的工作，終於成功了。
問題及解決3
- 問題：執行程式碼後出現段錯誤
- 解決：尚未解決
家庭作業
2.59
(x&0xFF) | (y&~0xFF)
2.61
A!~x
B!x
C!~(x>>((sizeof(int)-1)<<3))
D!(x&0xFF)
本週程式碼託管截圖
其他（感悟、思考等，可選）
- 我們一定要把概念搞清楚，才會少犯這種低階的錯誤，還是得把基礎搞牢。
- 計算機和人不一樣，我們要慢慢的去習慣這種計算機式的思維方式，有利於提高我們的程式設計能力。
學習進度條
| 程式碼行數（新增/累積） | 部落格量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一週 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二週 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三週 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 |