在當今快節奏的數字時代，面對緊迫的學業壓力，越來越多的學生選擇利用人工智慧工具，如 ChatGPT，來快速撰寫學術論文。這種趨勢的吸引力顯而易見 —— 與其花費數小時撰寫一篇論文，何不讓 AI 在幾分鐘內為你生成一篇呢?
近期，MyEssayWriter.ai 進行了一項開創性的研究，透過分析過去一年間的谷歌搜尋趨勢，跟蹤了包括 “AI 論文寫作工具” 和 “如何使用 AI 撰寫論文” 等30個與人工智慧相關的搜尋詞，以確定哪些州的學生最頻繁地使用 AI 來輔助寫作。
結果顯示，德克薩斯州在這一 AI 革命中表現突出，成為全美第二大使用 ChatGPT 進行論文寫作的州。資料顯示，德克薩斯州的學生每10萬人每月平均搜尋 AI 論文幫助達21.10次。德克薩斯州內有226所高等教育機構，熱門專業包括商業、醫療和工程，顯然，德克薩斯州的學生在努力應對繁重的學業負擔中，尋求各種優勢。
在此過程中，密西西比州稍微領先，以每10萬人21.46次的搜尋量位居第一。其他對 AI 論文寫作依賴較重的州還包括喬治亞州（20.79）、路易斯安那州(19.90)、西弗吉尼亞州(19.77)和佛羅里達州(18.79)。排名前十的州還有內華達州(17.71)、夏威夷(17.65)、南 卡羅來納州(17.20)和紐約(16.96)。
這一資料清晰地表明，AI 驅動的學術輔助不僅是一種趨勢，而是正在成為一種全面發展的運動。
不過，使用 AI 工具的便利性引發了關於倫理的討論。MyEssayWriter.ai 的首席營銷官弗雷德裡克・波希（Frederick Poche）承認了這一工具的方便性，但也警告說，過度依賴可能會導致學術技能的退化，並引發嚴重的抄襲問題。他強調，AI 應被視為寫作的輔助工具，而非替代品。
“學生們今天面對的資訊和任務是壓倒性的。求助於 AI 是可以理解的，但我們必須小心使用，以避免對批判性思維和研究能力的損害。” 波希表示。
在關於教育中 AI 使用的辯論中，唯一可以確定的是，學生們比以往任何時候都更加擁抱人工智慧。關鍵在於，他們是否會將其視為提升寫作能力的跳板，還是僅僅是降低學術成長的捷徑。
自 AIbase基地