1.角色分工
（1）方俊傑-201306114417：駕駛員 http://www.cnblogs.com/imfjj/
（2）餘雅詩-201306114453：領航員 http://www.cnblogs.com/ys1101/
2.作業內容
（1） 能把計算的功能封裝起來，通過測試程式和API 介面測試其簡單的加法功能
（2）擴充套件後，還要支援兩個數的減法，乘法，除法
（3）支援小數點、負數
（4）具備介面
（5）進行了報錯處理提示
（詳情請看我的隊友餘雅詩的部落格http://www.cnblogs.com/ys1101/）
3.感悟
（1）每每聽老師說Java的封裝性，而我們都不知道封裝是什麼？現在通過軟體工程這門課能夠在實踐中感受封裝是什麼了
（2）每次測試都挺有趣的，我們能夠解決那些bug，有種得意的感覺。
（3）我和隊友餘雅詩首先在課餘時間先商量具體的工作，然後在課堂時間程式設計，在課後我們一起到了圖書館一起工作，互相提醒對方
（4）我覺得我的隊友還是挺認真的，雖然基礎不是很紮實，但是隻要想提高，我還是會盡自己所能互相提高的
（5）我的隊友會有想法，我們一起改善程式的不足
（6）我們只要有作業，就會不斷的學習，有時候並不是為了完成老師的任務，因為自己好想要加入自己的一些想法在程式裡面。
4.標註說明：我諮詢過missdu（杜老師），我和前任隊員已經在做這個作業，現在和其它隊員結對子，現有的程式給誰？杜老師說：時間比較緊迫，可以按原來的隊友進行組隊！
5.用時：一天一夜